克州工作组“三道加法题”引导暑期返乡 学生传唱时代“正能量”

克州各级工作组抓住时机，积极做好暑期返乡学生教育管理工作，引导返乡学生在加强民族团结、维护社会稳定、促进社会和谐中发挥积极作用。

“宣传+摸底”强化责任。各级工作组结合走访入户，详细登记返乡学生的基本信息、家庭情况及现实表现，统计本村学生的数量，并进行信息登记造册；与返乡学生聊家常、谈变化，谈惠民政策、家乡发展愿景、社会稳定、民族团结等内容；发放宣传手册，告知防宗教极端思想、防交通事故、防溺水、防火、防电等知识；与家长签订《返乡学生暑假安全管理责任书》，督促家长履行监护人职责；建立微信平台，将返乡学生吸收入群，在线互动交流，及时了解返乡学生思想动态。

“教育+引导”明辨是非。各级工作组举办返乡学生座谈会，引导返乡学生积极做好家人、亲属及邻里的宣传教育工作；组织返乡学生畅谈在外学习感受和家乡变化，用实际行动影响家人和乡邻，争当民族团结的倡导者、践行者；利用农村“红色影院”、文化活动室等场所，组织返乡学生观看感恩伟大祖国、维护民族团结等方面的宣传教育片，引导返乡学生牢固树立“三个离不开”思想；举办由返乡学生和家长参加的“爱家乡、建家乡”和“去极端化”承诺签名活动，教育返乡学生坚定对社会主义的信念，提高政治鉴别力和免疫力。

“社会+实践”凝聚民心。各级工作组充分利用返乡学生了解当地情况、熟悉当地群众、双语水平较高等优势，组织开展入户走访宣讲活动，用身边的人讲身边的事；举办演讲比赛，让返乡学生谈认识、讲体会，用自己的亲身经历教育引导群众感谢党的恩情，抵制宗教极端思想；组织返乡学生参与清理环境卫生、化解村民矛盾、调节家庭纠纷等工作，使返乡学生在社会实践中接受锻炼、促进成长；号召文艺、体育爱好的返乡学生为村民表演文艺节目，共同开展文体竞赛活动，丰富农村群众文化生活，促进农村精神文明建设。（中国日报新疆记者站）