贵州省推进教育："人人有学上"到"人人上好学"

加强师资建设　促进均衡发展

教育资源要均衡,教师是关键。

为了激发了教师的活力,自2012年起,白云区开始实行“校长竞争上岗”和“班主任津贴”等制度。

为了促进教师资源均衡发展,白云区开展了城乡学校结对共建和优质学校与薄弱学校结对共建,实施“城、乡教师”双向交流制度。

为了优先引进教育人才,余庆县每年事业单位进人计划至少有70%用于教师招考。

近年来,贵州省千方百计加强教师队伍建设,新招5.8万名农村特岗教师,建成7.39万套教师保障房,国培计划、省培计划共培训教师16万人次,各级政府出台校长、教师定期交流轮岗制度,加快“三通两平台”建设,成效显著。

关爱弱势群体　体现教育公平

教育是有温度的事业,教育需要倾注爱心。

2012年,贵州省启动“校校建食堂、人人吃午餐”的“贵州特色”农村义务教育学生营养改善计划。到2013年底,贵州省建成14055个农村中小学食堂,实现营养餐以县为单位全面覆盖,惠及贵州省398万农村学生。

从2013年起,贵州省启动“标准化农村留守儿童之家”建设,建成800个“标准化农村留守儿童之家”,逐步构建起政府挂帅,民政、公安、教育、妇联、团委、关工委等部门共同参与的农村留守儿童关爱服务体系和工作机制。同时,坚持以流入地政府管理为主、以公办学校接纳为主为政策,城区学校积极接纳农民工子女入学就读。截至2013年,贵州省建成2229所农村寄宿制学校,农村初中生、小学生寄宿率分别达62%和18%。在县城新区和中心乡镇建成95所大型“新市民子弟”学校,极大缓解了“大校额”、“大班额”现象。

据统计,2013年,贵州省小学、初中辍学率分别下降到1.36%和2.89%,九年义务教育巩固率达到84%。同年,贵州省还基本实现了贵州省30万人口以上的县　(市、区、特区)都有1所特殊教育学校,三残儿童少年入学率达83%。