探访阳明晚年讲学地绍兴：稽山鉴水体认吾心良知

　　绍兴市阳明小学的学生诵唱以颂扬王阳明为主题的《我心光明》。

核心提示：两层小楼，院外是停车场，院门旁挂着“温州商会”的牌子——在阳明晚年讲学六年的稽山书院原址，梧桐林间的阵阵风声，仿佛穿越了五百年。

“我愿从事讲学一节。即使尽除去其他四件事，也无愧于做个全人。”对王阳明而言，创立书院，讲学育人，是他一生最自豪的事。从面向低龄学童的基础社学，到面向士大夫精英阶层的书院教育，他都提出了超越时代的见解。

绍兴古城，城池未变，文脉不断。稽山书院在历史中湮没了，可阳明先生留下的精神遗产，在城内仍处处可以寻见。五百年后，以良知为纽带，浙中王门重镇，又一次，聚集了一批践行阳明理念的育人者。

鲜虾山下 歌诗向光明

　　绍兴市民时常到鲜虾山麓祭拜王阳明墓。

兰亭鲜虾山，阳明墓前，11岁的陈昕泽，手持竹简，身着汉服，和小伙伴们一起，一板一眼地表演了一曲《吾心光明》：“立壮志，能容人，虔诚做个小阳明……”

诵唱完毕，后面还有祭祀环节。陈昕泽找到合适的位置，不发一言，默默等着，脸上依旧保持微笑。

知礼仪走正道，是王阳明生前对学童的要求。四年级的陈昕泽，一举一动，看起来颇合先生期许。

歌诗习礼，也恰好是王阳明生前最推崇的儿童教育方式。王阳明认为，端正民风，应从儿童抓起，由此极为重视儿童教育。在南赣任职时，他恢复荒废已久的社学，请来知名学者刘伯颂，为学童教授诗歌、礼仪。

正德十三年，王阳明还总结了一套儿童教育的方法，赠予社学教师刘伯颂等人。他说，教育应当遵从儿童的天性，通过鼓励、引导，使他们自然而然地建立起道德观念。

“今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦。”——倘若陈昕泽的小伙伴们听了阳明先生的教育理念，一定也会为他点赞。

绍兴阳明小学的诵唱队成立已一年。创立之初，学校就希望以歌诗的形式，让小朋友从表演玩耍中了解王阳明，传播阳明文化。