毕业“喊楼”：理性的自我表达值得点赞

成都树德中学（外国语校区）喊楼现场

成都树德中学（外国语校区）喊楼现场

“初三加油！”“高三加油！”“你能成功！”……6月3日晚，一阵阵整齐的呐喊在校园内回荡，低年级的学弟学妹为高三、 初三学哥学姐“喊楼”鼓劲壮行，送上诚挚祝福。对面楼上即将毕业的学生们则齐声回应：“树外雄起！我能成功！”

这是日前发生在成都树德中学（外国语校区）的一幕。“E”字形的教学楼上，同学们云集走廊，非毕业班的呼，毕业班的应，一呼一应之间，传递着浓浓情谊。“喊楼”已经成为该校的传统，每年高考之前，学生们都会自发的进行“喊楼”。沿袭了三年的“喊楼”，成为学校的独特一景。

“喊楼”也叫“毕业叫”，在很多校园里都有流传。不过像树德中学（外国语校区）这样形成了传统，学生自发组织而又井然有序的可能并不多见。

“我们班的学生是最早出来喊的，但事先我也不知道他们的计划。”初二6班的数学老师陈洵说，今年的喊楼格外壮观，很多老师都流下了眼泪。“铃声响了，本来以为学生们会因此迟到几分钟进教室，没想到他们都按时有序的回到教室上自习，我觉得学生们这样的自律值得被点赞。”

高二3班语文老师刘培说，“喊楼”既是低年级的孩子们向师兄师姐们表达祝福的一种方式，同时也传递了爱与责任。“我们很多老师都感觉，喊完之后，学生回到教室以后的状态都不一样了，感觉更充满活力与能量。”

“‘喊楼’可以看做是学生们在校感悟的一种表达，是很正能量的传递。我们认为，正确引导比压制更有效，教会他们一个好的表达方式才是最重要的。”树德中学（外国语校区）执行校长唐佳庆说，第一次出现‘喊楼’这种现象是在前年。“喊楼”发生后，学校并没有去批评或者制止学生的这种行为，而是去思考为什么会出现这种现象。

“秉承着我们办学的思想和理念，我后来发现这是一个非常水到渠成的过程。”唐佳庆说，他一直希望并倡导每个学生在校期间都能够有一次表达自己的机会，“喊楼”也是一个自我表达的机会。

“三年来，每年的‘喊楼’都进行得井然有序，没有乱喊乱叫，没有过激失控的行为。所以我觉得，这不是简单的爆发宣泄，而是一种感情的凝聚，一种学校文化的沉淀。”唐佳庆表示，比起撕书、摔桌椅，“喊楼”是一种更好的表达方式。

“我相信，他们进入大学，走进社会之后，也依然会选择一种更好的表达方式来应对各种事情。”