南昌县武阳中学积极打造农村特色示范校

中国日报网江西频道6月4日电 南昌县武阳中学创建于1959年，是南昌县一所农村初级中学。近年来，武阳中学把德育教育和素质教育放在首位，探索新型管理模式，不断提升育人环境和教学质量，取得了良好的办学效果。

优美的校园环境

德育引领：提升师生品德

武阳中学是一所老牌子的农村中学，有扎实的办学功底和丰富的办学经验，学校在长期的办学实践中，逐步形成“进德修业、止于至善”的德育理念，以中华传统道德为内容，课堂教学为主阵地，大力开展德育活动。

教师读书活动

读书比赛

为了达到全员育人的效果，武阳中学制定了《武阳中学德育实施方案》，实行学校党政领导下的分管校长全面负责制、班主任包干负责制、任课老师分科负责制和家长学校保障负责制等8个责任制，消除了学校德育工作的盲点，形成了“学校——学生会——班主任——家庭——社会”五位一体的德育工作网络。同时，学校以丰富多彩的活动为载体，来切实提高德育工作的实效性。通过经典诵读、重大节日庆典、安全小卫士评选、环保小卫士评选、主题班会评比、演讲比赛、征文和图说价值观宣传栏等系列活动，倡导社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观深入师生思想中。

教师是开展德育工作的关键所在，为了提升教师素质，武阳中学在教师中开展丰富而富有实效的理论学习活动，创新教育理论学习新模式。学校在全体教师中开展读书活动，举行全校性的学习成果展示交流会。在武阳中学，每位教师都有学校配备的《给教师的一百条新建议》及《不跪着教书》两本教育论著，不少教师都写了读书笔记及心得；此外，学校还通过一年一度的“教学研讨开放月”，以观摩课、论文评比、德育案例征集、主题班会评比等活动，拓宽德育理论、新课程理论学习的空间。另一方面，学校还强化德育科研，引领班主任专业化成长。结合各年级特点，武阳中学先后组织全体班主任开展“班级自主化管理”专项培训、毕业年级德育管理工作协调会，以及“苏霍姆林斯基、李镇西等教育名家论著”学习交流等活动。

关爱留守儿童

分部管理：走优质教育之路

武阳中学积极探索适合学校特色的管理工作新模式，制定及完善各项管理制度，合理引进竞争机制。学校把全体师生均衡分为两部，教室平行分开，学校其他资源共享。每部设部长和副部长各一名，负责对本部师生及教学常规的管理，校长把权力下放到部长，实行部长责任包干制，副部长协助部长处理部里的日常事务。对部长和副部长实行聘任制，学校聘任部长，一届任期为三年，期满后，通过公开竞聘，在校务会副校级以下干部中产生。副部长由部长聘任，所有的校务会成员都分入各部，每部的班主任由部长聘任。分部之间公平竞争，通力合作。

在制度建设方面，武阳中学先后制定并完善了《武阳中学部长竞聘制》《武阳中学部长年度考核办法》等一系列竞争管理制度，根据这些制度，学校每学年度都要对每部进行综合考评，量化考核数据，排出名次。在每部里面评出一定数量的优秀教师、教学之星、德育标兵、文明学生、三好学生等先进师生，进行表彰和奖励，以此来激励全校师生共同进步。

经过不懈努力，如今武阳中学的教育教学质量迈上了新的台阶，各项工作都走在南昌县教育系统前列，获得了各级领导和广大群众的好评。