福建省人大专题询问义务教育均衡发展 部门“跑题”被人大“拉回”

省人大代表邹荔生提问

聚焦三 如何解决随迁子女入学难题？

随迁子女的入学，是否同城市居民子女一样，平等接受义务教育，一样入学、一样就读、一样免费，也成为社会关注的焦点。近年来，我省义务教育阶段随迁子女年平均递增6-10万人，2013-2014学年达85.1万人，占全省义务教育学生数23%。

路平委员指出，进城务工人员为城市建设做了很大的贡献，我省如何加大力度来解决进城务工人员随迁子女就近入学问题？

教育厅副厅长黄红武说，我省早在2002年，就开始重视并努力解决进城务工人员随迁子女教育问题，坚持流入地政府为主、公办学校为主的“两为主”政策。省委省政府从2011年起连续多年将此列入为民办实事工作项目，先后投入17亿元，新增学位20多万个，进一步缓解了城区学校的入学压力。

他表示，公办学校扩容依然难以满足就学的需要，为此我省遴选办学思想端正、教学管理比较规范的民办学校，通过按标准足额拨付公用经费、补充教学仪器设备、指定公办学校与其建立对口协作关系等方式，购买服务，保障随迁子女入学，解决有书读的问题。

聚焦四 如何保障中小学公用经费？

在基层教育中，不少地方反映省级对地方学校建设项目补助标准偏低。鄢萍委员对此也很关注，她问，目前学校建设项目配套资金是由地方政府财政来解决，地方政府财政压力更大，还有中小学公用经费不足怎么解决？

省财政厅副厅长陈强应答：2006年新修订的义务教育法，明确规定义务教育的主体是以县为主，中央和省市是辅助，但实际上按照流程来讲，省里面补助60%以上。

“至于说中小学公用经费，这几年一直在提，现在小学公用经费已经提到650元，初中850元，我们现在还在考虑每年逐步再往上增长，这个比例在全国算比较高的。我省教育投入这一块从2000年到2011年，在全国都是排第一位，后面这两年也在前三位左右。”陈强说。