像专家一样思考， 郑州18中教师研讨开学第一课

中国日报河南记者站9月6日电（陈文杰）日前，郑州18中全体一线教师精心准备，分学科进行特色开学第一课研讨活动，学校领导分别来到相应的学科组参与讨论和交流。据悉，此次研讨学校要求各年级、各学科老师依据所教学生的实际情况，转化语言及方式，共同研讨如何面向学生进行第一节课的展示。

由于各学科年级不同，分享的侧重点也有所不同，高一年级侧重于初高中的衔接；高二年级重在巩固基础，提升能力；高三年级则重在知识网络和能力结构的构建，高考复习备考总的筹划。

在整个研讨过程中，各学科教师从搞好教学出发，畅所欲言，随时质疑，发表不同的看法和意见，共同讨论和交流。通过交流，最终让同学科的老师逐渐形成较为统一的认识，对课程目标的设置更加明确具体，课程内容的设计更加丰富，课程实施的途径和评价方式也更为合理科学。

青年教师李晓认为，这样的虽然常规研却新意不断的研讨活动，不仅促进了老师自己的反思与进步，而且借助团队的力量，与时俱进，对年轻教师的进步起到了很好的促进作用。

“教师要想实现快速成长，就要学会向专家一样思考，要有原点思维，系统思维，不仅要发现问题，更要找到问题的根源，解决问题的方法、措施。”

该校教学副校长楚锦鹏在参与学科组交流时表示，只有不断总结教学实践中的经验、教训，并结合新的学情，再次指导实践，统筹谋划一学期的教学工作。学校年轻老师居多，希望通过这样的活动，发挥集体力量的优势，促进学科团队的整体反思与提升。