“课前三分钟”助力夯实维稳根基

在推进“三项重点工作”，深化“六项任务”过程中，克州突出以抵御和防范宗教极端思想向校园渗透为重点，以“讲、学、宣、治”活动为抓手，创新思想政治教育方式，在全州61所学校试点推行“课前三分钟”文化活动，推动“去极端化”工作更加深入深化，助力夯实维稳根基。

搭建活动平台，建设“三支队伍”。围绕贯彻落实自治区党委11号、28号和自治州党委31号文件精神，紧密结合“去极端化”宣传教育，建强教育系统“三支队伍”（管理队伍、教师队伍、学生队伍），丰富党支部“三会一课”内容。充分发挥教师主体作用，利用课堂主阵地，将“去极端化”宣传教育融入中、小学生的学习生活，挤出课前三分钟开展“去极端化”专项宣传教育，实现社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。

充实宣教内容，助推“访惠聚”活动。紧紧围绕“三项重点工作”，深入推进“去极端化”宣传教育进校园，利用“课前三分钟”进行“滴灌式”教育，重点向中、小学生宣传教育党的民族宗教政策、爱国主义知识、抵御“三股势力”、“去极端化”、民族团结等内容，通过国旗下讲话、国旗下宣誓、校园广播、观看《“去极端化”农民小品》、开展以“抵制宗教极端思想从我做起”教育主题活动等，以新媒体、新方式，向学生传递正能量，传递“新疆精神”，引导师生坚守政治、法律、道德底线,远离宗教极端思想，树立社会主义核心价值观，筑牢校园“去极端化”思想基础，坚决抵御宗教极端思想向校园蔓延渗透，助推“访惠聚”活动扎实有效开展。

师生交流互动，建立长效机制。坚持以“课前三分钟”为平台，围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一核心问题，实行责任细化到每一节课、每一名教师，由被动为主动，将思想政治教育工作与“去极端化”宣传教育紧密结合，严格落实“点评审推”课件、教案制，完善师德师风考核细则，提高“课前三分钟”的宣教质量，加强课堂师生交流互动，逐步建立全员育人、全过程育人、全方位育人的工作机制，形成抵御防范宗教向校园渗透的新举措，助力夯实维护社会稳定好基础。（通讯员 吴丹）