中国青年报：深圳按大学区招生能否给名校热"降温"

大学区是把双刃剑

对于深圳此次试点的大学区制，深圳大学教育系讲师陈武林认为，这可能是一把双刃剑。

“新政一方面缓解了教育资源分布的不均衡局面，给义务教育阶段的学生更多选学校的机会。但另一方面，如果学区之间或学区内的教育不均衡，则有可能加大竞争的激烈程度。”陈武林说。

位于西丽大学城试点片区的南科大实验学校副校长唐晓勇认为，发挥大学区制意义的前提是，在学区内能实现教育资源的均衡化，老百姓对学区内的学校都比较认可，这样对学生或家长而言，才有了真正的选择机会。如果有差距，老百姓还是会扎堆儿选择热门的、认可度高的学校。

在大学区制的前提下，如何推动教育均衡化？在陈武林看来，可以采取进一步的配套措施，弱化学区内和学区之间学校的差异，譬如实现校长和教师轮岗制。但在目前看来，这仍需要更多的政策保障。

“实现教育均衡的根本，还是在于义务教育阶段的公平投入，不要把学校划为三六九等，改变以往对学校或者学生‘以分数论英雄’的单一评价方式，而在此基础之上，大学区制才能让每个学生可以自由选择最适合他们的教育环境。”