深圳中小学学业水平与香港持平 超四成初二学生睡眠不足

高一年级学生创新素养呈下降趋势

深圳学生四年级创新素养发展水平与八年级创新素养发展水平相当，十年级学生创新素养呈现下降趋势。

根据调查显示，创新素养随着年级的升高呈先上升后下降的趋势。但在美国Torrance同类研究显示，创新素养随年级不断升高。“创新素养会受到学生学习策略、教师教学方式、家长教育参与和学校氛围等方面的共同影响。”北京师范大学专家刘坚表示，“中国学习者悖论”已经成为世界关注的一个现象，中国学生解决问题的能力和创新的能力有待于进一步加强。

深圳中小学学业水平高于全国平均水平

深圳市“阳光指数”表明，深圳市义务教育阶段，绝大多数学生在语文、数学、英语、科学等各个领域都达到国家课程标准规定的基本要求，学生在不同学科的学业成绩标准达成指数方面均高于全国平均水平。

香港同类测试数据显示，近几年来香港小学生四年级学生学业水平合格率为85%~95%，初中二年级合格率为80%~85%。深圳学生的学业水平与香港不相上下。

学生品德素养整体发展水平较好

据了解，深圳市学生品德素养整体发展水平较好，不同学段学生发展较为均衡。其中，八年级和十年级学生的品德素养“阳光评价”体系中较高水平的人数比例均超过65%；同时，在“阳光评价”体系中，各学段学生品德素养处于较低水平的人数比例不超过5%。

北京师范大学专家刘坚表示，学校要重视学生品德素养发展，因为师生关系良好与学生品德素养正相关。此外，亲子关系、同伴关系良好也与学生品德素养正相关，父母不仅仅要关注孩子的成绩，还要关心他们的生活和情感以及朋友，因为孩子交的朋友对他的影响也很大。