“高考”想说爱你不容易

“千军万马过独木桥”的高考即将来临，这场没有硝烟的战争再次打响。挥洒泪和汗的战场会是多少考生开启梦想的航道，又会有多少失志者痛哭流涕。

所谓高考，是指以高考成绩为依据，将学生分配进与其自身能力和素质匹配的学府，是一种相对公平公正的人才选拔形式。

“没有高考，你拼得过官二代、富二代吗？”，或许高考有千万种问题，但却是目前最公平的一种模式。高考被称之为“敲门砖”：是一把可以开启新的人生的钥匙。通过高考，农村孩子可以通过自身的努力步入大学这个高等学府，接受更高的教育，从而摆脱“面朝黄土背朝天”的命运，高考对于他们来说如同一条康庄大道。

近年来，高考制度一直处于舆论争议的风口浪尖。高考最受人诟病的一点就是以考试成绩作为评价学生能力的标准，一考定乾坤。这种形式的偶然性太大，仅仅通过一次考就决定学生的命运，有些过于决断和不合理。按照现行的高考模式来说，倘若爱因斯坦、钱钟书、毛泽东等人参加高考，其结果也只能是名落孙山，因为他们都存在着严重偏科的现象。然而，事实上他们都在自己的领域里有所建树。但是高考却无法为他们提供施展才华的舞台。通过这个反证法，可以很清楚的看到高考制度的问题所在。“成绩优先”使得考生们陷入了死记硬背的僵局，完全放弃自己的兴趣爱好，大多数人成为了考试的奴隶。这样一来，高考不仅无法选拔出优秀的人才，反而会僵化人才。

由高考衍生出的还有一种“高考移民”的现象。这种现象是指部分考生为了达到上大学或者上好大学的目的，利用一切可能的手段和途径，向录取分数线比较低、录取率比较高的省份流动，抢占当地的名额。这种行为严重破坏了高考公平公正的原则。而其产生的根本原因还是由于我国的高考制度尚不完善，存在着弊端。因为我国各地教育水平不一样，于是根据不同地区划分了高低不同的分数线。但是同样的分数，在不同地区的考生录取结果却会大相径庭，这就很难说是公平与否。

针对于以上问题，我国于2003年开始推行自主招生。自主招生是指高校通过自主考试选拔具有超常的创新和实践能力，或在文学、艺术、体育等方面特殊才能，或综合素质名列前茅的应届高中毕业生。这是高考改革的一项创新之举。自主招生的开展确实在一定程度上弥补了高考体制的不足，为那些专业成绩不是很高，而在某些方面较为突出的学生提供了更多施展才华的机会。同时也满足了综合性大学对于人才选拔的不同需求。是对于高考体制改革的一次大胆尝试。但不可否认的是，目前还是存在着一些问题，我们需要做的就是保持自主招生在一条正确的道路上前进，防止它变质。

高考改革迫在眉睫，高考改革的步伐也一直没有停止过，党的第十八届三中全会明确指出，要逐步推行普通高校基于高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。“全国统考减少科目，不分文理科”这将大大提升“学考”的重要性，更加重视学生的综合素质。但也要清楚地认识到，如果仅仅是变革考试的科目与内容，那么起到的效果肯定是有限的。并且“综合素质”如何评判也是值得研讨的。而另一方面，教育部信息称我国即将出台方案，推行技能型和学术性两种高考模式。可以让学生在高中阶段自由选择自己未来的发展模式，让不同类型的学生可以平等的享受学习生活。通过高考改革，要真正实现学习成绩不再成为评判一个学生能力的标尺。

不同国家有不同选拔人才的机制，我国的高考模式是与我国国情相结合的，我国每年高考考生达数亿人，要想在在短暂的2天内选拔出优秀的人才，其难度不言而喻。高考有弊病是无可争议的存在，而如何进行改革也是一个需要长期探索的过程，我国一直在探索中曲折成长着。其实有争议并不可怕，但只有直视这些争议才可以一点点进步。请相信，希望正是蕴藏在改革之中。（河北科技大学 史晓帆 王一帆）