社论：反思高考英语改革

高考中英语应该占多少比重？北京高考改革方案在本周一向社会征求意见时，该问题被广泛热议。方案自2016年起施行，英语从150分减至100分，语文从150分上调到180分。

此次，北京并非改革的独行者，江苏，山东和上海相继传来酝酿高考改革的消息，或许不久其他省市也会加入改革大军。高考英语拟降分是否预示着我国教育中的英语热正在“退烧”？或是方案的制订者认为学生不应该花费如此多的时间去学习一门外语？北京高考英语分值调整后，英语将一年举行两次考试，学生可多次参加，取最好成绩计入高考总分。此外，听力分值将占总分一半，可见，方案的制订者考虑到英语学科要突出语言的实际应用。

教育市场上，英语培训机构倍受青睐，越来越多的学生选择出国留学。减少英语成绩在高考中的权重，必然不会造成学生英语学习的整体滑坡。改革更应侧重对英语教学方法的优化。中国学生，从小学到高中，花了十年甚至更多的时间去学习英语，然而，高中毕业生看不懂英文原著或是无法进行流利交流的现象并不稀奇。学习英语，不应纠结于英语分值在高考中占了多少比重，而是十年的学习是否能确保学生成为英语的良好使用者，这才是重中之重。

（中国日报社论，孙慕遥编译）