汕头召开高考二模分析会

5月5日下午，汕头市在东厦中学召开高考二模分析会，强调在无限的数字中挖掘有价值的数据，在有限的时间里用心做有效的事情。

距离2015年高考还剩一个月时间，5月5日下午，汕头市在东厦中学召开高考二模分析会，强调在无限的数字中挖掘有价值的数据，在有限的时间里用心做有效的事情。

高考分析会强调，各学校要从二模总结出来的数字得到有效的信息。目前，普通生源学校增加的考生起点不高，压力大，示范性高中压力前所未有，尖子的数量和质量培育还没有达到预期，学校、各学科发展不平衡。因此，在剩下来有效的时间里，备考要以不平常心做备考的平常事，以优质课堂教学提升考生应试应变能力；重视教情学情分析，规范备考；精耕细作，有序固“本”，以强“基”为突破口，争取在高考中取得不平常的成绩。

汕头市教研室负责人林荣秋指出，最近高考二模之后，教育局组织专家在各学校进行调研发现，备考思路和心路不同程度陷入迷思。有些学校的奋斗目标迷失，自我矮化，归因不当；有些学校优生培养与学校层次不匹配；有些学校的平均分排序退位出乎意料；有些学校二模卷出现零分情况；部分学校上线情况令人担忧。为此，分析会要求，要在有限的时间里，用心做有效的事情。二模之后，要做有价值有层次的分析，给自己打气，给学生鼓气，自我发现，自我修偏，做有效益的时间统筹，从而做出有价位的决策。

林荣秋建议，各校要有不同数量的自习课安排，给尖子生自我时间，给临界生辅导的空间。对于国家示范性高中，要求讲考点意图，评题型题理；讲思路步骤，评结果过程；讲答案细则，评规范步骤；讲拓宽加深，评估快与慢；关注细节，要对其答题情况进行细致点评，保证其大题确保，小题稳拿。关注重点生弱科中可增分的题型，尽量让其总分最大化。对于省一级学校，要求不仅要讲常考常错，更要讲陷阱的特征；不仅要讲易得易失，更要讲补救的办法；不仅要讲典型背景，更要讲审题清题干；不仅更要讲答题的关键，更要讲用时限时。具体要强化各类题型技巧指导；强化增分题型技巧指导；强化薄弱题型练习和考试实战训练。

对于市一级学校，林荣秋要求要评整体得失情况，讲常考常错的类型；评易得易失缘由，讲答题经验与教训；评修改升格结果，讲失而复得方法；评价细则与细节，讲多拿少丢的技巧。重点在临界生，要收集观察每次正规考试的试卷，进行深入分析，找到存在的问题并形成书面意见，告知学生，提醒学生。对于生源薄弱的学校，要求做到讲能用，练有效；讲也不会的不讲，不做无效的练不练；不讲也懂的不讲，重复的练不练；不能用的讲不讲，繁难偏旧的不练；清除减少零分版块，研究多拿1分的题目和细节。

最后，林荣秋要求各校高三各科教师要经营好最后一课，并要精心准备与学生的最后一次谈话，这是对学生最有责任的一刻。