国学教材9月进高中课堂，高考语文比重增加，你怎么看？

深圳市文汇中学办公室主任助理余斌也认为，这是唤起即将挑起中国社会大梁的学生们对于传统文化的传承。“现在社会的生活节奏快，各种思想充斥着学生们的价值观，而中华民族优良的传统文化却被渐渐淡忘了。传统文化的学习本来就是语文学科必学的一部分，这是不能丢掉的。”他说。

虽然教师和教学专家都对该政策进行大力称赞，但同时也表达了对这一政策实施的担忧。首当其冲的便是学生课业压力的加重。深圳某高中高三语文教师表示，对于《论语》、《大学》等内容的学习，可以在课外学习中加以倡导，没有必要单独加入课堂，增加孩子的课业压力，造成他们的焦虑。

深圳大学教育科学研究所所长李臣之也表示，学生的基本承受力是有限的，对于传统文化的学习，教材要遵循规律，学习方法要科学，同时要考虑学生承受力。

学校应对

市二高下学期正式开讲国学

面对今年秋季即将进高中课堂的国学教材，肩扛2016年高考可能添加到语文试卷中的压力，我市各大学校均表示有妙招应对。各校将对语文教师进行培训，加强对传统文化内容的讲授。深圳市第二高级中学下学期正式开始国学内容进课堂。

深圳市第二高级中学教务处副主任李罕告诉记者，面对国学课程，该校将在暑假组织语文教师学习、培训、研究，下学期将正式开设课程。在日常学习中，将在晨会上加强传统文化的内容，如本周一晨会历史老师程东宇讲的《感悟清明》，介绍了寒食节、清明节及相关的传说、风俗、诗文等等。同时在高一年级语文课中抽出一节课作为书法课。期中和期末考试，文科科目（语、政、史、地）均拿出5分作为书写分，计入总成绩。

另一方面语文课是学习传统文化的主要阵地。教材上，学校将选修课本《唐诗宋词元散曲》《论语选读》《先秦诸子名著选读》作为必修；写作方面，引导学生多用典籍素材，写有文化底蕴和传承的文章。