近日，教育部发出各级学校监管令，针对义务教育阶段中小学，特别强调不得对学生实行有偿补课，坚决纠正和整治个别学校教师课上故意少讲，课下有偿补课的恶劣做法；在此之前，各地也纷纷出台了相关防治措施。然而，“新华视点”记者调查发现，道道禁令之下，有偿补课的现象在不少地方依然普遍存在。
利益的链条上 众“师”皆知的秘密？
近几年来，几乎所有的省区市地方都在治理有偿补课。光2012年上半年，陕西、山东、浙江、贵州等地就相继出台了处罚禁令。上海更是明确提出，学校或教师凡是组织或参与有偿补课的，一律取消当年评优、评奖、晋升、职称评选等资格，并追究纪律责任。
这些措施能杜绝有偿补课吗？上海市某实验性示范性中学教师王山（化名）向“新华视点”记者坦言，有偿补课是众“师”皆知的秘密，主课老师大都做过。真要追究责任，估计学校里就没几个老师了。
家长们会相互打听补课门路，老师也会互相介绍补课资源，形成一整条利益链。“学生想、家长想、老师想，怎么禁啊？”王山说，“目前升学率仍是学校的命脉。如果你是市重点的老师，那区里的普通中学生源不断，有时还要托人才能去名气大的老师那补课。”
王山也坦言，自己并没听说学校有老师因为有偿补课而被查。“处理一个好教师，学校也会‘手软’。”王山说，有一次，自己被一名副课老师举报，但最后校领导将有偿补课定义为“影响正常教学秩序的收费补课”，并未严惩。
各地禁令表述各不相同，似乎都为有偿补课留了“小口子”。上海某区实验性示范性中学教师李静（化名）说，只要求老师不能在课堂上“留一手”。但是否“留一手”如何界定？谁来界定？
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