遵义市汇川区特色学校建设让校园充满生机

一校一特 凸显个性

遵义市汇川区特色学校建设让校园充满生机

多彩贵州网讯 3月30日清早，遵义市汇川区大桥小学的孩子们用朗朗的读书声开始一天的学习生活。就读该校的学生多数是农村孩子，且留守儿童居多，80%以上的学生没有阅读习惯。去年9月起，大桥小学开展“晨诵、午读、暮省”活动：晨诵，即组织诗歌朗诵开启学生一天的学习生活；午读，即用中午课余半小时阅读课外书籍；暮省，即要求学生坚持天天写日记。

近年来，汇川区不断强化特色学校建设，全区106所中小学发挥自身优势，凸显个性，逐步形成一校一特色，校校有特色，在“特质理念、特有教材、特效课堂、特色活动、特美校园、特别结对”六特上展露出角。根据“国家课程”、“地方课程”和“学校课程”三级课程设置要求，编订校本教材，开设校本课程，扬特色之帆，泛课程之舟。

大坪小学根据该校农民进城务工随迁子女较多的校情，实施“雅行教育”，践行“行起于正，达成于雅”的校训，建优雅学校，塑儒雅教师，育文雅学生；娄山关中学毗邻红军长征娄山关战斗遗址，该校在特色学校建设中以长征文化为主题，形成“永不掉队，走好每一步”的校训、“永不懈怠、上好每节课”的学风、“永不放弃，育好每个人”的教风和“永不言败，过好每一天”的校风。

各中小学以特色校本教材的编订和课程的开设推动教育内涵发展。把特色学校建设和高效课堂紧密结合起来，打造特色课堂，构建高效课堂校本教学模式，要求老师“模式而入，个性而出”，不断提高课堂效率，使学校特色在特效课堂中凸显出来。

泗渡小学创新“五名教育”即吟名诗、集名言、唱名歌、摹名帖、读名篇特色学校，根据“学会吟诵——怡我心神、学会积累——慧我心智、学会歌唱——触我心弦、学会挥毫——抒我心胸、学会品读——净我心灵”的目标，编订特色校本教材，助推学校内涵发展。同济小学的“先学后教”、天义学校的“导学案”，遵义十中的“小组合作”课堂、工农小学的“两重六步三要素”感动课堂、团泽小学的“行为课堂”、育才小学的“问题教学”等模式，不但各具特色，且有共同的价值取向，让校园充满生机和活力。

汇川区不断强化特色学校建设，助推教育教学质量获得全面提升。近年来，该区中考、高考多项指标一直名列遵义市前列。航天小学组建的“阳光乐队”，去年参见新加坡国际管弦乐队比赛获铜奖。遵义五中开展体育艺术特色活动实施素质教育，获“全国艺术教育工作先进单位”称号。汇川区因创造性开展体育大课间特色活动成绩突出，被教育部评为“全国阳光体育先进区”。