面临哪些实际困难？
路途奔波劳累，存在安全隐患，文化、价值观等融入不易
据了解，目前就读幼儿园的跨境学童数量也在增加。“以前去香港是读小学的多，近年来年龄越来越小了。”张玉清介绍，因为语言和文化上的差异，很多不在香港读幼儿园的小孩子在香港读小学很吃力，所以越来越多的跨境儿童选择在港读幼儿园后再升入小学。
记者调查发现，跨境学生除了每天奔波于深港两地，需耗费大量时间精力外，还面临着安全、融入等多方面问题。
香港国际社会服务社调查显示，禁区纸（禁区纸，边境禁区通行证的俗称，是发给在香港边境禁区内居住、探望亲友、工作、通行或接送学童上学、放学的“特定人士”用）不足，导致不少小学三年级的学童要独自过关坐火车上学。随着跨境学童的年龄愈来愈小，禁区纸的配额都给了幼儿园跨境学童。同时，六七岁的儿童在上学回家的旅程中可能会出现被水客放“货”入书包、被人欺侮、跌伤、掉失证件等多种情况。
此外，跨境学童虽是香港人，但其“香港经验”大多只局限在学校生活。跨境学童放学后便马上返回深圳，周末及假日也多留在深圳，他们对香港整体社会的认识及经验缺乏。香港的历史、文化、习惯、价值观、公民责任等均无从体验及感受。要让跨境学童成为“真正的香港人”，只有把香港人接纳的习惯及价值观深植在学童心中，才有可能把“香港精神”传承至下一代，及真正地融合两地经验。
目前，深港两地已经有不少专门为跨境学童及其家庭服务的社会组织。香港国际社会服务社与深圳罗湖区妇女联合会合办罗湖区跨境学童服务中心，与深圳市人本社工服务社合作开展深港一家——准来港及跨境家庭服务计划。这些项目为跨境学童家庭提供功课辅导和香港教育、学校、社会福利等方面的咨询。
为保障学童安全，目前深圳文锦渡出入境边防检查站及深圳市罗湖区妇女联合会已与香港国际社会服务社签订联络交流机制，积极协助跨境学童安全过关。
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