父母以爱之名补课不绝 孩子不堪重负称断绝关系

来源:人民日报
2011-08-26 08:56:07

寻找让教育回家的路——

让教育多点理性,少点盲从

回到“人的发展”这一教育问题的原点上,这一命题无比深刻。

有这样一个真实的事件,相信很多人还记得。1987年,75位诺贝尔奖获得者聚会巴黎。有人问其中一位长者:“您以为在哪所大学您学到了最重要的东西?”老者说:“在幼儿园里。”“幼儿园?那种玩耍的地方,您能学到什么?”老者平静地回答:“我学到了把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿,东西要码放有序,吃饭要洗手,做错事要道歉,要仔细观察大自然。从根本上说,我一生学到的最重要的东西,其实就是这些。”

可能有的家长会说:我们也不想让孩子不快乐,但现行的教育体制这样、当下的竞争压力如此,我们也无奈……可是,请家长们不要忘记,分数高低是一时的,孩子能否拥有一个健康的身体和一个健全的人格才是终身的。

华中师范大学教育科学学院教授涂艳国指出,“很多家长坚持不能输在起跑线的观点是错误的。对孩子进行非理性非科学的高强度训练,往往会造成适得其反的效果,孩子逆反,甚至造成‘反教育’的结果。很多高中生到大学阶段之后,就彻底地放弃学习,高考之后再也不碰书本的学生也并不少见,这都是不符合教育发展规律的结果。”

顾明远提醒所有家长:“家长应该在充分了解孩子特点的基础上因势利导,培养他(她)自主、自信、自立、自强的精神,引导他(她)读书、学习,培养对事物的兴趣和爱好。有了这些习惯与品质,他(她)就能自由地发展。要把全面发展与个性发展结合起来。全面发展,不是门门功课都得一百分,而是人的脑力和体力的充分自由的发展。人的脑力和体力是有差异的,只有适合儿童的个性特征,促进个体脑力和体力的教育,才是最好的教育。”