装饰一新的拉萨布达拉宫广场（7月16日摄）。 新华社记者觉果摄
共享幸福－－民生工程温暖人心，民族文化有效传承，宗教信仰得到充分尊重，西藏人民用勤劳的双手托起美好未来的梦想，迈向希望的明天
社会的解放和进步，归根到底是释放人的自由、人的潜力、人的创造。
多吉，一个农奴的儿子。靠政府的资助，走出父辈们从未走出的深山，完成从小学到大学的学习，而后又远赴意大利和美国深造。如今，他是中国工程院第一位藏族院士，国内外知名的地热专家，取得了中国同行钦佩不已的成果。他的8个子女，有4个取得了大学本科以上学历。多吉说：“这是做农奴的父亲当年做梦也无法想象的。”
制度改变命运，知识点亮人生。
旧西藏没有一所现代意义上的学校，适龄儿童入学率不足2％，农奴根本不能上学。现在西藏小学入学率达到99．2％，初中入学率达到98．2％，青壮年文盲率降至1．2％。
60年来，西藏在全国率先实现了城乡免费义务教育。从1985年开始，在农牧区中小学实行寄宿制，并对义务教育阶段的农牧民子女实行包吃、包住、包学费的“三包”政策。今年，“三包”政策将扩大到学前和高中教育。“三包”免费教育体系将全面建立。
一个社会是先进还是落后，应看其是否为大多数人造福。
西藏和平解放60年来，在中央的支持下，自治区政府采取一系列措施，使生活在雪域高原的各族群众充分享受着温暖的“民生阳光”。一连串数字展示着和平解放60年的今昔对比：
