10月24日，原创科普情景剧《未来工程师》在惠州科技馆上演。剧中孩子提出的这个问题，把人工智能和青少年的成长连在了一起。

当天，惠州城市职业学院“AI＋未来教育”产业学院师生团队联合惠州市未来时代机器人有限公司，开展“小小未来工程师·AI奇遇记”公益科普活动。60余名惠州市中小学生和家长参加。活动把热点话题放进故事，把原理交给实验，让孩子们在观看、体验和思考中接近科学。

情景剧围绕“AI时代，人的价值在哪里”展开。惠州城市职业学院教育学院教师许军主讲，人形机器人“星宝”登台互动。剧情推进中，话题从“人工智能能做什么”转向“人应当珍视和培育哪些能力”。真心的安慰、勇敢的判断、从无到有的创意，就是剧中给出的回答，活动也由此引导孩子们关注提问、创造、合作与判断。

故事中提出的具体问题，还要靠动手来回答。围绕剧情，惠州市未来时代机器人有限公司杨欣现场演示了三个实验：空气大炮让气流的力量直观呈现，引出空气动力学知识；等离子脉冲炮展示能量转化过程；人体导电灯泡实验中，学生和家长手拉手参与，观察电路导电现象。舞台叙事和实验演示相互衔接，抽象的科学原理变成了可观察、可讨论的学习内容。

这场活动的特别之处，不只在机器人走上舞台，更在高校、企业和公共科普场馆一起参与了教育过程。高校师生把科学内容转化为适合儿童理解的故事与问题，企业提供技术演示，科技馆敞开面向公众的学习空间。对参与的学院师生而言，如何理解儿童、组织内容、借助技术开展科学教育，也是一次专业实践。

据惠州城市职业学院教育学院负责人、“AI＋未来教育”产业学院院长王潇介绍，此次活动是学院贯彻落实“人工智能+教育”行动计划的实践，下一步，学院将继续深化产教融合，与行业企业共同研发科普课程，协同培养复合型师范人才，持续开展青少年公益科普活动，助力惠州市儿童友好城市建设。