“我们现在站在山海相连地标广场上，这里是中国大陆陆地边境线的起点。”8月27日，在广西防城港市东兴镇竹山村，12岁的京族女孩小萍用标准流利的普通话，面向镜头介绍家乡的边关故事。就在一周前，她还因腼腆羞涩而不敢当众开口。这一变化，源于广西师范大学带来的“红领巾讲解员”培训项目。
2026年8月23日至29日，广西师范大学“语润竹山·文兴竹韵”推普实践团在国家语言文字推广基地（广西师范大学）指导下，走进防城港市竹山村，将培养“红领巾讲解员”作为核心模块，通过“大手拉小手”结对帮带，为当地培育了一支会说普通话、能讲家乡事的边关文化“小使者”队伍。
一、“大手拉小手”结对，从不敢开口到主动讲解
竹山村地处中越边境，拥有山海相连地标广场、大清国一号界碑、广西沿边公路零起点纪念坛等丰富的历史文化资源。然而，由于当地青少年普通话基础薄弱、讲解人才匮乏，这些珍贵的边关故事长期“养在深闺人未识”。
“我们要让竹山的孩子不仅会说普通话，更要成为家乡文化传播的小使者。”实践团负责人蔡开彬介绍，培训采取“1+2+N”模式，即1名大学生志愿者结对2名小学员，通过示范朗读、分组纠音、模拟演练、实地讲解四步法，进行沉浸式帮带。
培训首日，志愿者播放示范视频，孩子们眼神中满是向往。随后根据学员年龄和语言基础分配讲解任务。在竹山村党群服务中心，大学生志愿者俯下身子，一遍遍带着小学员练习发音、纠正语调，让“大手”和“小手”在互动中共同成长。
“我以前不敢在很多人面前说话，但志愿者哥哥姐姐每天都陪我练习。”9岁的学员小盛说。一周时间，10余名学员从怯场、发音不准，到能够脱稿完成3分钟的景点讲解，进步明显。
在竹山古街进行“红领巾讲解员”示范宣讲
二、行走的思政课，在讲解中厚植家国情怀
培训不止于语言训练，更是一堂行走的思政课。8月27日至28日，实践团带领学员沿着山海相连地标广场、大清国一号界碑、零起点纪念坛、竹山古街、东兴侨批馆等路线，开展实地研学讲解。
在大清国一号界碑前，小学员讲述百年界碑背后的守边故事。在东兴侨批馆，大学生志愿者用普通话朗读侨批家书片段，用真诚的声音传递家国深情。“孩子这几天回家一直对着镜子练习，说要把竹山的故事讲给更多游客听。”学员小纯的妈妈感慨道，“以前孩子只说方言，现在主动学说普通话，眼神里有了自信和光。”
在结营分享会上，志愿者鼓励他们“从小坚定听党话、跟党走的决心”，做党的红孩子、做祖国的好孩子。小学员们纷纷写下“我要做祖国南疆的小小宣讲员”“把红色故事讲给更多人听”等坚定誓言。
“红领巾讲解员”出征暨聘任仪式现场
三、长效帮带机制，留下一支“带不走的讲解队”
结业仪式上，10余名学员全部通过考核，被聘为竹山村“红领巾讲解员”。实践团发布竹山文旅特色研学地图，将学员纳入常态化讲解服务体系，在未来节假日和重要活动可为游客提供义务讲解。
团队成员创新设计的竹山村特色研学地图
“我们希望留下一支‘带不走的讲解队’。”实践团指导老师何宇虹、冯智明表示，团队已与竹山村建立长效帮带机制，通过定期线上课堂、书信结对、假期回访等方式，持续提供语言辅导与讲解培训。
实践团队师生在竹山村党群服务中心前合影
从怯生生不敢开口，到落落大方用普通话讲述家乡故事，竹山村的“红领巾讲解员”们用稚嫩的声音传递着边关文化的厚重与温度。这场“大手拉小手”的双向奔赴，不仅让普通话的种子在边境村寨生根发芽，更让爱党爱国爱家乡的情怀在孩子们心中悄然生长。“今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者”，这些边境线上的小小讲解员，正用自己的行动，在祖国南疆书写着属于“红孩子”的时代答卷。（广西师范大学 蔡开彬、卢孟玫、杨靖宇、彭君益）
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