“当初只想着帮朋友撑场面，根本不知道聚众斗殴是犯罪，白白耽误自己前途。”多名专门学校迷途少年在访谈中坦言，法律认知空白让无数乡村青少年触碰红线，大好青春深陷迷途。

2025年暑期，鲁东大学法学院“明法致知青护团”奔赴烟台、潍坊、临沂乡村社区、中小学，并走进专门学校开展专项调研，开展十余天未成年人普法实践，形成前期摸底调研—分层定制课堂—沉浸式情景普法—家校入户走访完整闭环服务体系，精准补齐乡村青少年法治教育短板。

前置摸底调研，精准锚定分层普法需求

团队坚持“先调研、后授课”，分两组开展双线走访，为课程设计筑牢现实依据。一方面，队员深入乡村中小学，一对一访谈不同年龄段学生，问卷摸排乡村青少年对《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》的认知程度，梳理低龄儿童不懂自我保护、初高中学生易受网络、交友问题诱导的分层认知差异；另一方面， 团队部分成员走进专门学校，与管教教师、迷途少年深度座谈，深挖青少年违法诱因，记录家庭教育缺失、常态化普法不足等核心问题，形成调研报告，为普法内容精准定位提供数据支撑。同时，紧扣家校协同普法政策导向，成员挨家入户走访乡村家长，调研乡村家庭监护普法现状。调研发现多数家长自身法律知识薄弱，缺少对子女开展法治引导的能力，这也成为团队增设家长法治答疑、打造亲子共学普法模式的重要依据。

分层定制课堂，文创教具打造趣味学法阵地

结合前期调研掌握的青少年认知分层特点，团队摒弃“一刀切”宣讲，搭建阶梯式分层课程体系，适配不同年龄段乡村少年理解能力。面向低龄小学生，简化法律概念，以安全防护、分辨对错为核心；面向初高中青少年，重点解读校园欺凌、电信诈骗、聚众滋事等高风险违法场景，厘清行为法律边界。

为消解法条枯燥感，团队自主设计普法对错答题手牌、法治卡通手册、宣传贴纸系列文创物料，累计发放普法宣传手册1000余份。课堂设置答题闯关环节，队员抛出生活化法律情景，学生手持对错手牌即时作答，成员结合本地真实乡村案例拆解法理，在互动游戏中夯实是非观念，让法治知识易懂、易记、入心。

沉浸式情景演绎，剧本模拟让法条落地生根

依托分层课程配套开发普法剧本，创新“角色扮演+迷你模拟法庭”沉浸式宣讲模式，推动青少年从听课观众转变为普法主角。队员提炼乡村青少年高发违法案例，改编完整情景剧本，划分法官、被害人、涉事学生、家长等多元角色，完整还原庭审辩论、案情复盘全流程。学生亲身演绎冲动行事、盲从交友引发的法律后果，直观感受违法带来的人生代价。

不同于单向理论灌输，沉浸式演绎把冰冷法条转化为可感知的成长警示，有效弥补乡村校园缺少法治实践课堂的短板，大幅提升青少年规则意识与风险辨别能力。

躬行乡土悟初心，双向对话读懂青年普法使命

“哥哥姐姐，你们为什么专门下乡给我们讲法律？”课堂上一名乡村少年的提问，道出基层孩童对法治引导的渴求。队员温柔回应：“我们希望用法的光芒照亮你们成长的路，让每一位少年都能在法治守护下平安前行，不必因为不懂法误入歧途。”

十余天扎根乡土、走访专门学校的实践，是全体法科学子一堂无可替代的线下思政课。在校研读时，法律只是规整书面条文；走进乡村校园、与专门学校迷途少年面对面交流，队员才真切看清法律认知缺失对人生造成的不可逆伤害。大家深刻感悟，短期宣讲只能解一时之需，常态化、分层化、家校联动的基层普法，才是守护乡村青少年不走歪路的长久防线。从前钻研法条只为课业，而举着手牌引导孩童明辨对错、演绎剧本敲响守法警钟、倾听家长监护困惑时，众人真正读懂法学专业承载的社会责任：法律从来不是束之高阁的理论，是守护万千乡村少年、托举青春前路的坚实屏障。

微光不止，青年普法步履不停

本次实践构建“前置调研—分层课堂—情景普法—家校走访”一体化服务模式，贴合国家强化未成年人违法犯罪预防、健全家校社协同法治教育的工作部署，为基层常态化乡村青少年普法提供可复制实践思路 。后续团队将完善分层普法课件、情景剧本、专门学校调研分析成果，持续对接乡村中小学、基层社区开展长效线下宣讲与线上法治小课堂，延续法治守护力量。鲁东大学青年学子以法学专业扎根乡土，让法治种子在乡间沃土生根发芽，守护每一位乡村少年向阳而行。（作者：梁亚琪， 高嘉旭）

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