在全面推进乡村振兴的战略背景下，乡村教育的提质增效既是促进教育公平的关键一环，也是涵养人才沃土、激发乡村内生动力的长远之策。2026年7月26日至8月8日，郑州大学红十字会“医路郑好”志愿服务大队直属教育关爱分队2026暑期支教唐学元希望支队（以下简称“唐学元希望支队”）走进河南省商丘市睢县蓼堤镇大岗村唐学元希望小学，开展为期十四天的暑期支教实践活动。青年志愿者们以趣味课堂为载体，以多元课程为支撑，将知识传递与素养培育深度融合，为乡村教育注入新鲜活力，书写了一段“以智启人、以爱育人”的生动篇章。
一、寓教于乐，让乡村课堂“活”起来
乡村教育的发展，不仅在于硬件设施的改善，更在于教学理念与方法的革新。唐学元希望支队立足乡村学生实际学情，积极探索更贴合孩子天性的课堂表达，围绕语文、英语等主干学科开展趣味化教学探索。孩子们在轻松愉悦的氛围里感知语言之美、夯实知识根基，也在潜移默化中唤醒了主动学习的热情。这种寓教于乐的实践探索，为乡村课堂注入了新的活力，也让我们看到了教学方式创新的更多可能性。
二、五育并举，铺就全面成长之路
教育的意义，不止于传授知识，更在于为生命打开一扇窗，让光透进来。唐学元希望支队的志愿者们正是以这样的初心，站上乡村讲台，用多彩课程为孩子们点亮成长路上的盏盏灯火。美育课堂上，水拓画、拓印画、脸谱绘画与手工团扇、绣球等创意实践，让孩子们在指尖创作中释放想象力；音乐课程将《夜空中最亮的星》、《迎春花儿开》等经典歌曲传唱与节奏韵律舞蹈操相结合，让音乐之美搭配律动共同浸润心灵。绿茵场上，足球操强健体魄、拔河比赛热火朝天；课间书声里，经典阅读涵养人文；自然课堂中，动植物科普连接万物……多元课程交织并进，在潜移默化中滋养着每一颗求知的心灵，促进乡村学子德智体美劳全面发展。每一份用心的陪伴，都在为他们的未来积蓄力量。
支教队员教授非遗团扇课程
学生创作出的优秀水拓画作品
学生们进行足球操课程成果汇演
三、筑梦科技强国，从乡村课堂迈出第一步
筑梦之路，始于课堂；科技强国，根在少年。支教期间，唐学元希望支队精心开设科技启蒙课程。除基础科学探索板块外，课程设计引入3D打印技术、人工智能等前沿科技理论，从贴近学生日常生活的实例出发讲解技术原理与应用场景。这一板块不仅让学生初识高端技术的魅力，更意在引导他们将认知边界从日常经验延展至未来图景，让乡村孩子在心中埋下志向深远、影响长久的科学火种。
学生尝试用显微镜观察标本
四、守护生命，筑牢安全成长的屏障
依托红十字志愿组织的专业优势，唐学元希望支队将生命健康教育融入日常教学，构建起系统化的安全育人体系。防溺水、防霸凌、防烫伤、动物咬伤防护、火灾地震应急避险等课程，围绕乡村青少年高频安全风险场景展开，帮助学生在常态化科普中树立科学防范意识。心肺复苏、海姆立克急救法、三角巾与绷带包扎等急救技能的教学，让自救互救能力真正落地生根。
支教队员为学生讲解包扎知识
以青春之名，赴乡土之约
十四天的支教时光虽短，但每一堂课、每一次互动、每一个笑脸，都在志愿者和孩子们心中留下了深刻的印记。这场实践不仅丰富了乡村学校的暑期教育内容，更让青年志愿者在躬身力行中读懂乡土、理解责任。郑州大学红十字会“医路郑好”志愿服务大队表示，未来将持续深耕乡村教育帮扶事业，推动更多优质教学资源下沉基层，以久久为功的志愿担当，为城乡教育均衡发展贡献源源不断的青春力量。
教育是国之大计，亦是乡村振兴之基石。当青春之力与乡土之需深情相遇，当创新之思与育人之心同频共振，乡村教育的明天，必将因这份坚守与热爱而更加明亮。
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