作者：闻思涵、陈颖

2026年暑期，苏州城市学院城市治理与公共事务学院途观青思实践团立足苏州数字经济发展实际，以“生成式AI对青年思维的影响”为主题，在苏州开展专项社会实践，以法学专业视角搭建实证调研、法律访谈、政策调研三位一体研究框架，直面AI时代青少年权益保护课题，产出兼具实证数据与法治价值的基层治理参考成果。

苏州作为全国数字经济先行城市，拥有规模庞大的青少年AI使用群体，为观察生成式AI认知影响、探索地方法治化治理路径奠定基础。本次实践选址古城核心双塔街道，覆盖社区、高校、律所等多元场景，辐射小学生至25岁青年全学段群体，计划面向百余名青少年与家长开展调研访谈，兼顾校园封闭场景与社区开放式公共空间，保障样本多元、调研数据客观。

区别于普通科普类实践，该团队以法学专业为核心底色，构建 “提问、判断、结构、创造、表达、边界、情感” 七大青少年核心思维评估体系，融合教育学、心理学等跨学科理论，采用分层抽样问卷、半结构化深度访谈、典型案例剖析、政策文本分析四大科学研究方法，实现定量数据与定性访谈互补印证。实践前期，团队系统研读《生成式人工智能服务管理暂行办法》、江苏省及苏州市数字治理地方性规范，梳理现有制度；实地阶段，面向不同学段青少年发放专项问卷，与学生、一线教师、律所法律从业者进行深度访谈。其中对苏州大成律师事务所陈思佳律师的专访使途观青思实践团团员们深受启发，陈思佳律师从一线法律服务视角帮助青年们厘清AI青少年纠纷司法现实困境。

陈思佳律师在专访中向实践团队剖析当前行业司法现状：现阶段青少年滥用AI相关纠纷案件总量偏少，一方面是AI属于新兴技术，法官、律师须具备技术认知才能厘清权责；另一方面未成年人案件信息受隐私保护约束，裁判文书多不予公开。实践中最突出的青少年AI相关问题集中于校园场景：学生借助AI完成美术创作、作业撰写等，尤其是后端工作、成果落地，长期易弱化独立推理与创造能力。

实践过程中，团队同步收集AI代写作业、学术不端、AI虚假信息误导青少年、未成年人隐私泄露等5至8类典型案例，对比《International AI safety report 2026》中关于 AI 削弱人类批判性思维、主观能动性的权威研究结论，结合苏州本土青少年使用特征剖析风险生成逻辑。队员走进双塔街道社区、中小学校开展普法宣讲，面向青少年、家长普及AI合规使用边界、个人信息保护、学术诚信相关法律知识，推出通俗易懂的AI理性使用宣传手册，引导青少年树立“AI为工具、思考为核心”的数字思维。

历经问卷整理、访谈转录、数据分析、政策比对全流程分析后，团队将形成完整实证调研报告，围绕校园AI使用规范细则、平台青少年模式强制标准、未成年人AI隐私分级保护、三方主体权责划分、青少年认知受损维权机制五大维度提出可落地、可复制的地方性治理方案。

此次苏州城市学院法学专业暑期社会实践跳出浅层科普模式，以实证调研探索长三角城市青少年AI认知风险数据，打通法学理论与实践应用的转化通道，推动法治化管理。青年法学学子立足专业关注数字时代未成年人保护前沿议题，既是法学专业育人目标的落地实践，更是青年群体主动回应数字社会治理难题的责任担当。下一步，团队将完善实践成果，持续进行面向苏州学校的科普宣传，使理论与实践相辅相成，为社会贡献青年力量。

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