浙江理工大学科技与艺术学院纺织服装学院“星途红心”实践团15名青年志愿者，在辅导员带领下赴绍兴上虞开展暑期社会实践，以“党建引领+心理关爱”为主线，同步开展特殊儿童公益帮扶与红色文化研学，在暖心服务群众、回望革命历史的双线征程中实现双向成长，以青年实干践行新时代青年的使命与初心。

温情陪护特殊孩童，以专业服务筑牢民生关爱防线

孤独症、发育迟缓等特殊儿童群体存在情绪感知迟钝、社交表达胆怯等成长困境。实践团走进上虞贝蓓特殊儿童康复指导中心、知笃园儿童成长服务中心，开展为期两天的定点公益服务，用专业、耐心搭建起通往“星星的孩子”内心的桥梁。

服务开展前，全体志愿者完成系统专项培训，熟悉康复场馆功能分区，学习特殊儿童情绪疏导、安全陪护、沟通引导等专业方法，夯实志愿服务基础。实践现场，志愿者与孩子一对一结对，借助抛接球、感统接力、趣味套圈等运动游戏拉近距离，温和陪伴逐步消解孩童敏感拘谨，多名内向孩童主动靠近志愿者，在互动中建立社交信任。

针对特殊儿童情绪认知短板，实践团开设情绪认知公益课堂。志愿者运用情绪卡片、音乐互动、情景模拟等教学形式，引导孩子识别各类基础情绪，鼓励孩子主动表达内心感受。每当孩子勇敢分享，志愿者均以掌声给予正向激励，持续缓解孩子紧张焦虑。团队同步开展玻璃瓶彩绘艺术疗愈活动，让孩子们在自由绘画中释放情绪、收获自信。活动尾声，志愿者面向特殊儿童家长普及家庭情绪疏导、亲子沟通技巧，打通机构、家庭协同关爱渠道，延伸公益服务长效价值。

双向赋能知行合一，持续打造校地长效实践育人平台

本次社会实践实现儿童成长、青年淬炼双向赋能。对特殊儿童而言，感统训练、情绪课堂、艺术疗愈有效提升情绪调节与社交能力；对青年学子而言，基层公益服务让青年真切体察特殊家庭民生需求，红色研学推动青年从历史旁观者转变为红色精神传播者。

据团队指导老师介绍，实践团将与当地两家特殊儿童康复机构建立常态化志愿服务机制，定期开展心理陪伴、艺术疗愈活动；同时持续深挖上虞本土红色资源，依托校地共建创新红色宣讲载体，传承浙东隐蔽战线革命精神。

党建引领育新人，知行合一担使命。此次双线实践，引导青年学子在帮扶弱势群体中厚植为民情怀，在寻访红色足迹中坚定理想信念。浙江理工大学科技与艺术学院将持续搭建社会实践育人平台，引导广大青年走出校园、扎根基层，把青春奋斗融入民生服务、红色传承事业，以实干书写新时代青年答卷。

免责声明：该文章系我网转载，旨在为读者提供更多新闻资讯。所涉内容不构成投资、消费建议，仅供读者参考。