为扎实推进基层传染病防治科普工作，充分发挥生命科学专业优势，安徽师范大学生科院赴芜湖防艾遏核理论宣讲本科生社会实践团队精心统筹部署，通过行前筹备、摸底调研、社区多元科普宣讲三大板块有序开展系列暑期社会实践活动，把科学、易懂的健康知识送到群众身边。
实践团队集体合照
蓄能砺行备实践，深耕科普根基
行稳方能致远，充足的前期筹备是实践顺利开展的坚实底座。团队全体成员齐聚校园，双线并行推进准备工作。队员们分工协作拍摄实践宣传素材，策划人员反复打磨脚本，摄制成员调整机位光影，彼此磨合配合，采集丰富鲜活的影像资料，搭建起多元化宣传载体。
团队同步召开行前见面会，指导老师围绕出行安全、团队纪律、应急处置等事项细致叮嘱。见面会结束后，专项知识培训如期开讲，队员系统学习艾滋病、结核病病理常识、传播途径与防护手段，在交流研讨中夯实专业储备。大家达成共识：唯有宣讲者吃透知识，科普才能讲得准确、讲得透彻。
指导老师召开行前安全见面会
走访调研察民情，找准科普方向
纸上得来终觉浅，为让科普宣讲精准对接群众需求，团队开展线下问卷调研。队员分组奔赴广场出入口、休闲长廊、公交站点，不惧盛夏高温，主动向市民介绍调研目的，有序开展问卷发放、回收工作。问卷围绕两类传染病认知水平、日常防护习惯、科普活动意愿等维度设计。调研过程中，不同群体展现出差异化认知特点：中老年市民关注传染病日常接触风险，青年家长更加期待面向孩子开设健康课堂。队员实时互通进度，同步整理问卷样本，用一手调研数据勾勒群众认知现状，为后续宣讲内容优化找准方向。
队员向市民发放防艾遏核调查问卷
深耕社区宣讲，科普浸润童心
带着调研收获与充足准备，团队奔赴芜湖多个社区，面向青少年开展多场防艾遏核主题科普宣讲，把晦涩的医学知识转化为趣味满满的课堂内容。
在南瑞社区、建杨社区、青山街社区，宣讲人借助动画短片、图文PPT开启科普课堂，围绕艾滋病、结核病两大主题拨开认知迷雾。针对低龄儿童认知特点，宣讲穿插大量生活化互动提问，围绕蚊虫叮咬、共餐、咳嗽防护等大众常见误区展开探讨。孩子们踊跃举手作答，天马行空的回答让课堂氛围轻松热烈。宣讲人耐心答疑解惑，将科学理念融入童言童趣之中。不少孩子课后清晰记下防护要点，健康意识在潜移默化中生根发芽。
在大富社区、红星社区、弋江嘉园社区，团队开展特色科普活动。主题绘画环节吸引众多青少年踊跃参与，孩子们拿起画笔，结合学到的传染病防护知识自由创作，将科学防护理念融入缤纷画作。大家大胆构思、细心勾勒，用色彩表达自身对于健康知识的理解，在沉浸式创作过程中巩固防艾遏核相关常识。
小朋友绘制防艾遏核主题创意画作
绘画活动结束后，趣味十足的¡°你划我猜¡±游戏火热开展。队员将艾滋病、结核病防护相关名词设置为游戏题目，孩子们分组比拼，一人肢体演绎、同伴积极抢答。紧张又欢乐的游戏充分调动大家的参与热情，青少年在互动比拼中回顾所学内容，轻松牢记各类防病要点。多样化趣味活动打破单向输出的模式，让健康科普变得生动鲜活，真正实现寓教于乐。
小朋友积极参与你划我猜科普游戏
青年有志，笃行不怠。此次系列实践活动，是生科学子立足专业、服务基层的生动缩影。团队走出校园、扎根社区，从前期筹备、实地调研到分层分类科普宣讲，循序渐进搭建起科学知识与普通群众沟通的桥梁。下一步，团队将持续总结实践经验，打磨科普内容、创新宣讲形式，持续深入基层开展防艾遏核科普服务，以青年微光织密社区健康防护网，为青少年健康成长保驾护航。
作者：张艺璇
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