近日，浙江安防职业技术学院 “语润壤塘·智助振兴” 推普强国行志愿实践队走进四川省阿坝藏族羌族自治州壤塘县，开展暑期推普志愿实践活动。依托校地协同实践平台，实践队将国家通用语言文字推广与青少年素养提升、非遗文化传承、基层科普赋能深度融合，在县城校园、非遗阵地、乡镇村寨等基层一线精准发力，切实打通高原民族地区语言服务 “最后一公里”，为壤塘乡村人才振兴注入高校青年力量。
全域调研摸实情，绘就壤塘推普“实景图”
为精准锚定推普工作方向，保障服务贴合当地实际需求，实践队在壤塘县全域开展普通话使用现状专项调研。调研覆盖县城公职人员、个体商户、农牧民群众、在校学生等多元职业群体，年龄段横跨青少年至中老年，通过线下问卷、入户访谈、场景问询等多种形式，系统摸排当地群众普通话使用场景、能力水平与真实学习诉求，回收了大量真实有效的一手数据。
此次调研完整呈现了壤塘县普通话普及的真实面貌，清晰梳理出民族地区语言推广的重点与难点，既为本次实践的精准施教提供了直接依据，也为当地后续长效开展语言人才培育留存了宝贵的基础数据。
特色课堂进校园，筑牢少年成长“语言基”
在壤塘县城关小学，实践队以推普为核心载体，创新打造 “推普+特色科普” 融合课程，将语言能力提升与综合素养培育深度结合。基础推普课堂上，志愿者围绕正音正字、口语表达、经典诵读开展分层实操教学，针对性纠正方言发音习惯，通过情景对话、集体朗诵、趣味字词游戏等互动形式，帮助学生突破口语表达瓶颈，不少孩子从 “怯于开口” 逐步转变为 “自信诵读”。
与此同时，实践队将禁毒知识科普、AI智能科普深度融入推普课堂：用标准通用语言讲解禁毒防护常识、识毒拒毒技巧，传递安全防护理念；以通俗的表述普及人工智能基础知识，打开学生的科学视野。课程跳出单一发音训练的范畴，实现了“语言能力+安全素养+科学认知”三重提升，让藏族少年在学好普通话的同时，拓宽认知边界、筑牢成长防线。
非遗探访话传承，激活文化传播“通用码”
为挖掘推普工作与民族文化传承的内在联结，实践队走进壤塘县格玛热民族工艺文化中心，专访非遗传承人求旺堪布，深度了解壤塘非遗技艺的传承脉络与发展现状。交流过程中，求旺堪布结合自身数十年的传承经历，从非遗传播的视角道出了普通话的重要价值：通用语言是民族文化走出高原、走向全国的“通用桥梁”，熟练掌握普通话，才能让更多人听懂壤塘的非遗故事、读懂藏地传统工艺的文化内涵，让古老技艺在更广阔的平台上被看见、被传承。
此次探访既让实践队触摸到壤塘非遗的深厚根脉，也进一步印证了推普对民族文化振兴的赋能作用—以通用语言为纽带，民族文化才能打破地域壁垒，在传承中扩大传播，在传播中焕发新生。
校地协同聚合力，续写振兴赋能“新篇章”
本次“语润壤塘·智助振兴”推普实践是浙江安防职业技术学院聚焦民族地区乡村振兴、深化校地协同育人的扎实举措。实践队以调研为基、以校园为核、以文化为魂、以流动为翼，探索出“全域摸底+校园深耕+文化赋能+乡镇延伸”的立体推普路径，为高原民族地区推普工作积累了可借鉴的实践经验。
下一步，实践队将梳理固化本次实践成果，持续搭建校地常态化推普联动桥梁，以通用语言文字推广为抓手，不断夯实壤塘乡村振兴的语言基础，为民族地区教育发展、文化传承、民族团结进步持续贡献安防青年的智慧与力量。
免责声明：该文章系我网转载，旨在为读者提供更多新闻资讯。所涉内容不构成投资、消费建议，仅供读者参考。
扫码下载
中文网微信