丽水，这片“绿水青山就是金山银山”理念的重要萌发地，依托其独特的生态底色，正全力推进青年发展型城市建设，呼唤着一大批高素质技术技能人才。
作为丽水市唯一一所公办高职院校，丽水职业技术学院如何肩负起时代使命，又如何为有志于此的广大考生铺就一条怎样的成才之路？该校党委委员、副校长张奇深度解读学校在高质量发展进程中的办学密码与育人新篇。
扎根生态热土，以“深、多、优”重塑职教新维度
张奇开宗明义地阐述了学校的办学定位与核心发展理念。他将学校的整体办学初心凝练为三句话：扎根丽水、服务产业、追求卓越。
“我们的根脉在丽水，使命就是扛起市域职教的大旗。”张奇表示，学校“学校建在开发区，专业建在产业链上”的理念并非一句口号。
一个最有力的证明是，学校拥有白云和绿谷两个校区，其中绿谷校区建在丽水经济技术开发区腹地，真正实现了区校融通、产教融合、科教融汇的战略布局。“这保证了我们的办学始终与区域产业发展同频共振，专业与地方产业匹配度高达97%。”
在谈及相较于省内其他高职院校的差异化优势时，张奇用 “深”“多”“优” 三个字进行了精准概括。
“首先是底蕴深。”他介绍道，学校拥有长达116年的办学历史，其林业技术专业源自1953年的原林业部部属重点林校——浙江林业学校，是享誉全省乃至全国的“浙江基层林技人才的摇篮”。“这份百年积淀的育人传统，加上刚刚获评的‘第三届全国文明校园’荣誉（全省仅两所高职院校获此殊荣），共同构成了我们厚重而独特的精神气质。”
“其次是学科多。”张奇如数家珍地介绍起学校的家底：学校设有林科、工科、商科三大学科专业群，下设8个二级学院、29个高职专业，现有在校生约9100人。“2016-2024年，我们与浙江农林大学实施林学专业“2+2”联合定向培养，2025年联合丽水学院开设2个职教本科专业，实现办学层次的新突破，畅通学生升学发展通道。”
“而最核心的底色是生态优。”张奇强调，丽水的生态禀赋是学校发展的最大优势。学校立足于此，将“生态+产业+职教”定为办学底色，明确了“做特林科、做大工科、做强商科”的发展战略。三大省级高水平专业群——林业技术、机电一体化技术、大数据与会计，正是在这种差异化定位中全面发力，形成了鲜明的不可替代性。
锻造核心利器，专业矩阵精准锚定产业未来
专业是职业教育的生命线。面对考生和家长最关心的专业优势与人才培养问题，张奇详细拆解了学校三大王牌专业群的核心竞争力与独特的人才培养逻辑。
“我们的省级‘双高’专业群，在硬件投入、师资力量、行业资源上均位居省内同类专业前列。”张奇逐一剖析道。林业技术专业群投资8000万元建成了现代农林实训基地，打造出“真山真水真林”的实践教学环境，实现了课堂与生产一线的无缝对接。
“我们培养的是‘能说会写会上山’的新时代护林人，”张奇形象地说，“就是能适应新时代林业发展，既有专业知识，又有实践能力，还能扎根山区的复合型人才。”学校牵头组建的全国现代竹木产业产教融合共同体，更成功申报了全国首个“现代竹木产品设计与制造”专业，精准对接“以竹代塑”国家战略。
机电一体化技术专业群则充满“国际范儿”。学校深化中德合作办学，入选浙江省中德“双元制”试点，并获德国工商大会授权考试中心认证。“我们依托近亿元资金完成了实训设备迭代升级，”张奇介绍道，“目标是培养兼具本土实操能力与国际行业视野的高端设备制造人才，这是服务丽水乃至长三角先进制造业集群的关键落子。”
大数据与会计专业群办学始于1976年，底蕴深厚，是国家骨干专业。“我们瞄准的是数字经济浪潮下的新型商业人才，培养‘买全球卖全球，能把丽水的山居、山泉和山货卖到全世界’的商业人。”张奇用了一个生动的比喻，并透露了一个令人印象深刻的数据：该专业大一新生全国初级会计师资格考试通过率超过70%，远超全国平均水平，充分彰显了过硬的教学质量。
面对同类高职院校的招生竞争，学校如何动态保证专业不落伍？张奇的回答斩钉截铁：“专业建在产业上，产业需求变了，我们的专业布局必须跟着迭代。”他透露，学校在顶层设计上紧密对接丽水“2310”先进制造业集群，2025年果断调减了16个适配度不高的专业，新增人工智能技术应用等10个新专业。2026年，又将全新开设智能机器人技术、工业互联网技术等5个新兴热门专业，始终保持与产业转型升级的同频共振。
打通成长闭环，从实战练兵到升学就业的“立交桥”
职业教育的关键在于“做中学”。如何真正破解学习与职场的断层，为学子铺就从“技能立身”到“技能共富”的坦途，是高职院校的使命，也是责任。
张奇直言，学校在教学模式上“动了真格”，创新推行“双减双提”改革。“减课堂学时、减教师课堂教学考核工作量，提实践技能本领、提教师一线教学能力。”这一看似逆向而行，实则直击要害的改革，核心是将技能的培养迁移到企业车间和创业一线。“我们的老师要真入企、真服务，学生要入真岗位、练真能力，最终把成果转化到生产中去。”
这种决心，在产教融合成果上得到了回应。从与纳爱斯、中广电器等龙头企业的订单式培养，到“跨企联合双主体育人”的现代学徒制，再到政企校协同共建的滚动功能部件产业学院，学校已经构建起一个涵盖育人、科研、服务的全方位校企协同新生态。
“就业是最大的民生，也是我们办学的核心落脚点。”张奇介绍，学校建立了党委书记、校长“双组长”制的高位推动机制，构建了政校企协四方联动的就业服务体系。
依托包含400余家优质企业的资源库，近三年开设了25个特色订单班，覆盖全部工科及商科学院，实现了“入班即入行、毕业即就业”的精准对接。学生毕业五年后创业率最高达12.69%，毕业去向落实率位居全省高职前列。学校获评浙江省高校毕业生就业工作典型案例。
对于有深造意愿的学生，学校同样搭建了系统化的“立交桥”。张奇表示，通过“全程化引导、精细化管理、校内外协同”的专升本培育体系，实现了录取率从65.54%到78.41%的三年连续跃升，高出全省平均水平近20个百分点，每年助力近500名学子圆梦本科。“无论是选择就业还是升学，我们都致力于为每个学生的出彩人生打下最坚实的根基。”
面向2026年的广大考生与家长，张奇热情地发出了邀请并送上寄语：“2026年，我们总招生计划扩招至3600人，增量主要倾向人工智能、集成电路等理工农林和数字经济类专业。同时，我们还将首次开设机电一体化技术（中外合作办学）专业，为学生提供接轨国际的成长通道。丽水职业技术学院，这所全国文明校园、省级双高校，已经为你们准备好了成长的沃土。欢迎报考丽职院，在这里蓄力成长，遇见更好的自己！”（钟晨曦 杨澜）
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