为充分运用鹰潭市博物馆、彭家祠堂、铜学馆研学调研成果，打通文博研学与基层美育思政的实践链路，景德镇艺术职业大学“铜韵成红·艺暖童心”实践队走进贵溪市信江新区周塘村，面向村内留守儿童接续开展两天公益课堂活动，分别推出錾铜非遗科普公益课、红色主题宣讲绘画课，把传统铜艺文脉与本土红色革命故事送到留守儿童身边，以艺育人、以史铸魂，填补乡村儿童暑期文化教育空白。
非遗公益课堂：巧讲錾铜技艺，根植留守儿童文化自信
实践第四天，队员们在周塘村童心驿站开设錾铜非遗文化科普公益课堂。周塘村青壮年大多外出务工，村内留守儿童日常由祖辈照料，课外文化、艺术学习资源较为匮乏。依托此前在鹰潭市博物馆錾铜展区、铜学馆实地研学积累的文物史料与工艺知识，队员摒弃晦涩专业术语，用童趣化、通俗化的语言为孩子们讲解錾铜非遗的千年发展历史、錾刻工具、纹样创作特色与地域铜文化传承价值。
课堂上，队员们结合馆藏铜壶、铜雕佛像、錾刻浮雕等实物图片，细致展示錾铜“一锤一刻”的手工技艺，对比讲解传统錾铜器物的实用价值与艺术美感，同步分享走进非遗工坊学习实操錾刻的亲身经历，让孩子们直观感受传统手工艺的独特魅力。面对孩子们充满好奇的提问，队员们耐心一对一答疑，引导大家观察铜器上的花鸟、山水纹样，感受匠人精益求精的匠心精神。整堂科普课寓教于乐，弥补了留守儿童接触传统非遗的渠道短板，让乡村儿童近距离认识本土特色非遗，在心中种下热爱传统工艺、守护传统文化的种子，切实增强少年一代的民族文化自信。
实践第五天，红色主题课堂如期开讲，分为红色故事宣讲、红色绘画实践两大环节。
队员们结合展厅里的革命老照片等实物遗存，用饱含真情的讲述，带领留守儿童回望本地红色发展脉络，解读革命精神的时代内涵，开展沉浸式红色启蒙教育，引导孩子们铭记革命历史，在缺少父母陪伴的暑期给予精神滋养。
宣讲结束后，红色绘画实践环节同步开启。队员手把手指导孩子们拿起画笔，围绕红色雕塑等元素进行创作。孩子们充分发挥想象力，将听完红色故事后的所思所感落在画纸上，用鲜艳的色彩勾勒红色场景，以稚嫩画作致敬革命先辈。一笔一画间，红色精神浸润留守童心，让爱国情怀在实践创作中落地生根。
双线融合育新人，青年力行守护乡村留守孩童
两日公益课堂是实践队“非遗+红色”双线研学成果落地基层的生动转化。此前团队深入鹰潭市博物馆深挖铜艺文脉、梳理红色史料，走进铜学馆学习錾铜工艺，如今将调研收获转化为适配乡村留守儿童的轻量化、趣味化课程内容，实现文博资源向乡村基层思政美育课堂的有效转化，精准补齐周塘村留守儿童艺术、红色教育资源短板。
实践队员表示，非遗课堂让传统技艺活起来，红色课堂让革命精神传下去，两类课程相辅相成、双向赋能，既丰富留守儿童暑期生活，也为他们带去温暖陪伴。下一步，实践队将持续打磨完善课程体系，常态化走进周塘村及周边乡村开展留守儿童美育思政系列课堂，以青年专业特长为载体，持续开展非遗科普与红色宣讲，用青年力量守护非遗文脉、赓续红色血脉，让传统文化与红色基因在乡村留守青少年群体中代代相传。
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