近日，“实学致用 文产融合——中华优秀传统文化赋能新质生产力发展”专题研讨会于北京举办。本次会议紧扣文化强国建设与新质生产力发展两大国家战略，汇集文旅、发改、高校、基础教育、行业协会多方专家，围绕传统实学现代化转化、文教产协同落地、成果产业转化等议题深入研讨，搭建起跨领域高层次交流平台，为“十五五”时期传统文化赋能实体经济理清实践路径。
本次会议由华夏文化促进会文化产业工作委员会执行副会长李晓明主持。研讨会上，北京师范大学哲学系资深教授、哲学系伦理学教研室原主任、中国人民大学道德科学院特聘研究员、中央教科所特聘研究员、2025年第五届罗国杰伦理学教育基金会“国杰基金”优秀教师奖获得者李春秋教授，代为宣读知名学者、深圳弘雅小学思政教师曾亢的主旨发言，引发全场共鸣，文稿以二十五年一线思政教学实践为基底，搭建起理论溯源、校园育人、产业落地、跨界协同、长远规划的完整逻辑链条，厘清传统文化与新质生产力共生共促的内在关联。
文稿系统梳理中华实学发展脉络，从孔子“学而时习之”、王阳明“知行合一”，到顾炎武、黄宗羲经世致用思潮，提炼实事求是、经世致用、守正创新、精益求精四大核心精神，并提出核心观点：中华优秀传统文化不是产业发展的装饰，而是支撑新质生产力的底层文化根基。实学崇实、重践行，新质生产力追求高科技、高效能、高质量，二者共同立足现实、服务人民；传统匠心与革新思维，能够为技术突破、产业升级提供持久精神滋养，从理论层面打通传统文化现代化转化通道。
在基础教育实践层面，曾亢原创可复制推广的“三维教学法”，让传统文化走出书本、落地育人。经典诵读分层施教，低段涵养品行、中段修身向善、高段树立责任担当；依托《典籍里的中国》等数字化视听资源，以数字媒介拉近古今文化距离；创新“时间银行”敬老实践课程，将“老吾老以及人之老”转化为常态化社区服务。学校同步推进“四雅育人”、非遗数字化实践，组织学生创作传统数字文创。实践数据显示，超八成参与实践的学生愿意投身文化创新行业，印证基础教育是培育新质创新人才的源头。
针对文产融合落地路径，文稿从四大维度给出实操方案。其一，传承工匠精神助推制造业转型，以“如切如磋，如琢如磨”的古训推动产业从“制造”转向“质造”；其二，以守正创新实现文化数字化升级，借助AI、VR活化传统文化，同时以“天人合一”“和而不同”校准科技伦理，规范人工智能文艺创作；其三，依托国家历史经典产业发展规划，借鉴深圳由科技之城向文化新城转型经验，赋能丝绸、瓷器等传统产业打造新质品牌；其四，以家国情怀培育青年创新主体，依托传统文化筑牢青年价值根基，缓解消极躺平现象，畅通教育、科技、人才循环链条。
发言倡议打破教育、文化、产业领域壁垒，共建校园传统文化创新实验室，常态化开展名家进校园、非遗实践课堂，并提出三项推进计划：迭代三维教学法、开发产业创新校本课程、搭建校社企长效合作机制，锚定“让传统文化活起来、用起来，让新质生产力实起来、强起来”的核心目标。
宣读完毕，与会领导专家分别从行业、宏观治理、顶层理论、产业实操层面作出点评指导。文化和旅游部机关党委原常务副书记、东方文化艺术院院长刘长权肯定文稿立足基础教育、理论实践结合紧密、紧扣前沿政策等五大亮点，同时建议补充人才产业传导论述、完善数据案例、细化实践基地落地规划。
中国宏观经济研究院高级顾问、国家发展改革委社会发展研究所原所长杨宜勇赞赏基层教育工作者的家国格局，提出打通传统文化与新兴产业、制造业升级的联结，建议设立深圳全国试点，同步推出普及读本与专业专著扩大实学思想传播，以实学实干引导青年、配套社会保障化解青年发展焦虑。
中央和国家机关工委宣传部原部长郭存亮从“两个结合”视角指出，传统忠孝家国价值是塑造国民品格的关键，评判新质生产力不能只看经济效率，人文价值是核心标尺，必须以传统文化为科技发展锚定航向。
华夏文化促进会文化产业工作委员会秘书长陈君丽表示，人才是新质生产力核心载体，修身立德应放在育人首位，要深挖实学匠心内核，推动文化软实力转化为实体经济硬实力。
河北优秀教师周婷婷结合一线教学经验，分享传统文化基层教育创新实践观点。她称中华优秀传统文化是发展新质生产力的文化底牌，认可“三维融合”育人模式，该模式融诵读、科技、实践，落地修身教育，为传统文化进校园、基础教育赋能新质生产力提供可行范本。
研讨会尾声还进行了课题授牌仪式，正式成立传统文化“三维融合”育人体系研究课题组，聘曾亢为组长统筹研究、调研、汇编与推广。课题将深挖育人内核，打造标准化方案，多地试点调研，产出研究成果，为全国传统文化进校园、基层文明实践提供理论实操支撑。
本次研讨会形成统一共识：传统实学是发展新质生产力的精神密钥，文化为产业铸魂、产业为文化赋能，二者相辅相成；发展新质生产力，根基在文化、核心在人才、关键在跨界协同。当前各领域条块分割、联动不足仍是突出难题，未来需强化顶层统筹，统筹课题打磨、成果市场化转化、各地实践基地落地等工作。
此次会议搭建起一线教师、行业主管、高校学者、产业从业者多方对话平台。下一步，各方将以研讨共识为指引，推动实学教育进校园、进社会，深化文教、文产融合创新；依托深圳试点、校本课程、跨界实验室、区域实践基地等载体，持续推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，以文脉兴盛赋能高质量发展，为十五五文化强国建设与中国式现代化注入持久文化动能。
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