育人之本，在于立德铸魂。依托红色基因传承与红色血脉赓续抓实红色育人，紧扣立德树人根本任务，着力培养能够担当民族复兴大任的时代新人。“三全育人”作为新时代高校落实立德树人根本任务的系统性工程，构建起全员协同、全程贯通、全方位覆盖的育人格局，为高校思想政治工作守正创新、提质增效提供了根本遵循。高校辅导员身处育人一线、贴近青年学生，是红色文化的传播者、红色精神的践行者、红色价值的引领者。立足“三全育人”体系深化红色赋能育人实践，是坚守为党育人、为国育才初心使命的必然要求，也是推动“大思政课”建设走深走实的重要举措。

深挖红色文化内涵，夯实立德树人根基

红色文化凝结着中国共产党百年奋斗的精神谱系，蕴含着坚定的理想信念、鲜明的价值导向和强大的精神力量，是滋养青年心灵、砥砺品格操守、筑牢信仰根基的宝贵财富。用好红色文化，就是用好最生动、最鲜活、最有说服力的思政教材。新时代青年思维活跃、视野开阔、接受力强，对有温度、有故事、有质感的教育内容更为认同。红色文化以历史为基、以实践为要、以精神为魂，能够有效引发情感共鸣、强化价值认同，为高校立德树人注入不竭动力。

立足三全育人格局，明晰岗位育人职责

推进红色赋能育人，必须紧扣“三全育人”核心要求，把准辅导员角色定位。在全员育人中，辅导员是统筹协同的“主心骨”，既要当好红色教育的实施者，更要做好育人力量的整合者，联动专业教师、管理服务队伍、校外红色基地、先进模范人物等多方资源，打破单兵作战、各自为战的局限，构建校内校外联动、线上线下协同的红色育人共同体，让红色教育有人抓、有人管、有人讲、有人传。

在全过程育人中，辅导员是陪伴成长的“引路人”，紧扣新生入学、学业提升、实践锻炼、毕业启航全周期，把红色教育贯穿始终，实现从启蒙认知到实践践行再到使命担当的阶梯式培育，让红色基因伴随青年成长、融入青春血脉。

在全方位育人中，辅导员是场景营造的“搭建者”，统筹课堂内外、校园内外、线上线下，把红色文化融入日常管理、学风建设、志愿服务、社会实践，打造处处可学、时时可悟的育人氛围，让红色精神在潜移默化中浸润人心。

审视育人现实短板，找准提质增效痛点

近年来，高校红色育人工作取得积极成效，但对照新时代新要求，仍存在协同不足、衔接不畅、创新不够等亟待完善的地方。有的地方育人合力不足，资源整合不够，红色教育仍以辅导员单打独斗为主；有的环节育人链条断裂，集中教育多、常态浸润少，阶段性特征明显、系统性支撑不足；有的模式载体单一，传统宣讲多、创新应用少，数字化、智能化、沉浸式育人手段运用不够，吸引力感染力有待提升。破解这些问题，关键在于以“三全育人”为统领，推动红色赋能育人系统化、精准化、常态化。

深耕多维实践路径，健全红色育人体系

以全员协同聚合力，构建一体化红色育人体系。辅导员要主动扛起统筹责任，推动红色教育从“单一发力”向“全员发力”转变。在校内，推动红色文化与课程思政深度融合，引导教师把红色故事、奋斗精神融入专业教学；联动学工、团委、后勤等力量，将红色元素植入校园文化、宿舍建设、志愿服务、日常管理，实现管理育人、服务育人与红色铸魂同频共振。

在校外，深化与革命纪念馆、红色教育基地、先进典型单位合作，邀请老党员、劳模工匠、优秀校友担任校外导师，拓宽红色育人渠道，形成全员参与、全域覆盖的育人格局。

以全程贯通筑根基，打造阶梯式红色育人链条。遵循青年成长规律，把红色教育嵌入大学全周期。新生阶段突出“启蒙铸魂”，以红色校史、革命传统教育厚植家国情怀；中年级突出“实践赋能”，以红色研学、志愿服务、社会实践强化行动自觉；毕业阶段突出“使命引领”，以基层奉献、报国担当教育引导青年到祖国最需要的地方建功立业。通过循序渐进、久久为功的持续浸润，让红色教育不断线、红色基因代代传。

以全域创新提质效，建设智慧化红色育人场景。顺应数字思政、智慧育人发展趋势，用新技术新手段激活红色资源。线下打造红色文化长廊、主题教室、实践基地，增强沉浸式体验感；线上运用大数据、人工智能、VR等技术，搭建红色育人平台，精准推送个性化学习内容，创新数字人宣讲、云端研学、智能解读等传播形式，让红色文化更时尚、更青春、更接地气，实现全天候、全覆盖、精准化育人。

以能力提升强支撑，锻造专业化红色育人队伍。高校要把辅导员红色育人能力建设摆在突出位置，加强红色理论培训、思政业务练兵、数字技能提升，引导辅导员深学细悟红色文化精髓，熟练运用新时代育人方法。辅导员要主动走近青年、倾听青年、引领青年，把红色教育做进日常、做在经常、做到心上，不断提升育人针对性与实效性。

红色铸魂代代相传，育人担当永不止步。新时代新征程，高校辅导员要始终牢记职责使命，以红色文化滋养青年心灵、以红色精神砥砺青年品格、以红色信仰指引青年方向，不断提升育人实效，引导广大青年坚定理想、勇担重任、挺膺担当，努力成长为堪当民族复兴大任的时代新人，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、为强国建设、民族复兴注入源源不断的青春力量。

（熊焘，九江学院材料科学与工程学院；蔡婕，九江学院科研处（社会服务办公室））

【基金项目】江西省高校人文社会科学研究项目“‘三全育人’视域下高校辅导员红色赋能育人实践研究——以九江学院材料学院构建‘红五星’育人品牌为例”（项目编号：SZZX25165）阶段性成果；江西省社会科学基金项目“文旅融合背景下江西红色文化助推乡村振兴的实践路径研究”（项目编号：23GL38）阶段性成果。

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