在吉利学院智能制造学院，有一位深耕教学、潜心育人、笃行创新的青年教师——陈超。她坚守“立德树人”根本任务，秉持“教书育人，创新引领”教育理念，在三尺讲台书写教育担当，以科研反哺教学、以爱心培育学生、以实干服务社会，用实际行动诠释新时代高校教师的师德风范与使命担当。
深耕教学守初心创新育人启新程
陈超始终把教学质量作为工作核心，深耕课堂、锐意改革，不断探索应用型人才培养新路径。2024年，她牵头建设的《单片机原理与接口技术》课程成功立项四川省本科高校应用型品牌课程，团队基于有意义学习理论，重构“核心知识—思政案例—行业案例—学科前沿”融通内容体系，打造“基础项目—产业项目—拓展项目”递进的“四融合—三进阶”教学模式，有效提升学生实践与创新能力。
以赛促教、以赛提质，她在教学竞技赛场屡创佳绩：先后荣获第四届全国高校教师教学创新大赛全国二等奖，实现学校在该项国家级高水平赛事历史性突破；荣获四川省首届教师人工智能应用能力大赛二等奖。一项项荣誉，是她对教学精益求精、持续创新的最好见证。
科研反哺强根基产教融合助提升
坚持问题导向、聚焦应用研究，陈超把科研成果转化为优质教学资源，实现科研与教学双向赋能。近五年，她在《中国机械》等期刊发表论文9篇；以第一发明人授权国家发明专利2项、实用新型专利8项，近两年来获软件著作权9项。
她主持的《智能制造背景下高校创新应用型人才培养模式研究——以吉利学院机械专业为例》课题获四川省民办教育协会立项，还作为主研人员完成教育部高校学生司就业育人项目、绵阳市职业教育研究中心课题等多项研究。这些科研成果紧扣产业需求，为专业建设、课程改革与人才培养提供坚实支撑，助力学校机械工程专业推进“国家级一流专业”“双一流贡嘎计划学科”建设工作。
以生为本润心田匠心育才结硕果
“以学生为中心”是陈超不变的育人准则，她将创新精神与实践能力培养贯穿教育全过程，用爱心、耐心与责任心陪伴学生成长。作为第一指导教师，她带领学生在各类高水平学科与创新创业竞赛中屡获大奖：2025年指导学生获“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛四川省二等奖两项；2024年斩获“建行杯”四川省国际大学生创新大赛省级银奖两项、全国三维数字化创新设计大赛四川省特等奖及全国三等奖等多项荣誉；2023年在“互联网+”“挑战杯”大赛中获省级铜奖两项。
从课堂研讨到赛场拼搏，从项目设计到成果落地，她全程陪伴、悉心指导，助力学生实现从理论到实践、从校园到赛场的跨越成长，用师者温情点亮学生逐梦之路。
服务社会显担当校企协同育新人
陈超牢记高校教师社会责任，积极推动产教融合、校企协同，把人才培养与社会需求紧密结合。
她主动搭建校企合作桥梁，成功推荐5家优质企业与学校签约合作，引荐8家企业进校招聘，累计提供就业岗位280余个，帮助40余名毕业生顺利就业，切实提升人才培养与社会需求的契合度，以实际行动践行教育服务社会的使命。
坚守教育初心，勇担育人使命。陈超先后获评吉利学院“十佳教师”、校级“优秀共产党员”等荣誉。未来，她将继续以师德为帆、以匠心为桨，在教书育人的道路上笃定前行，为培养担当民族复兴大任的时代新人、助力学校高质量发展贡献全部力量。（吉利学院）
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