12月6日，北京中学的报告厅内暖意融融，由华彬文化基金会主办的“中国好家风”中华优秀传统文化全国入校公益项目第六年度活动圆满落幕。当四川省资中县实验小学的学生周熙尧，用稚嫩却坚定的声音分享《我家的“尺子”与“灯塔”》时，现场300余名来自天南海北的师生家长代表，仿佛看到了优良家风在无数家庭中点亮的光芒。过去一年，项目足迹深入多地基层学校，在实践中探索并固化了一套行之有效的“家校社”协同育人公益模式。
闭幕仪式现场
年度深耕：从规划蓝图到扎实的基层脚印
数据显示，“中国好家风”项目六年共走进全国17个省市自治区，覆盖868所学校，直接触达学生111.4万人，间接触达师生家长191万人。今年，活动深度聚焦于云南、贵州、广西、四川等地的民族区域与乡村学校，将公益资源精准输送至乡村教育振兴的基层脉络。
项目受益学生代表着民族特色服饰合影
“该项目自创立之初起，始终坚持教育为本，以文化人的公益理念。”华彬文化基金会项目主管王睿在闭营仪式上表示。在积累了丰富经验和案例的基础上，形成了可复制的标准化动作与在地化创新相结合的实践范式。
模式解析：一套可复制的公益“方法论”
纵观2025年度的实践，“中国好家风”项目逐步清晰了一套多层次、立体化的公益模式。
地方教育代表现场发言
其核心是“宣讲启蒙+文化浸润”的内容体系。在广西平果市第八初级中学，讲师从国学根基和脑科学出发，为青春期家庭解密亲子关系；在云南丽江玉龙纳西族自治县，课程则巧妙融入纳西族东巴文化中敬老、团结的智慧，并辅以“小松果”线上平台的持续音视频滋养，让家风教育接上地气、深入人心。
其创新体现在 “多元融合+特色载体” 的路径探索。在贵州榕江县，项目创造性嫁接“村超”体育热潮，通过支持“班超”青少年足球联赛，将规则、拼搏、协作的体育精神化为生动的家风课堂，形成了“公益+体育”的特色范式。在广西平果市第八小学，项目结合当地“矿志育人”理念，共建“石创艺”实践教育基地，让家风教育在动手创造中生根发芽。
为优秀代表颁发证书
其保障在于“荣誉体系+社会联动”的激励机制。本次闭营仪式上，对优秀德育工作者、家长及学生的表彰，正是为了树立标杆，激发内生动力。正如项目组委会秘书长尹明庆所言，这些深入基层的探索与案例积累，旨在形成一个充满生命力的“公益样本”，为更广阔地域的复制推广提供可能。
未来展望：让“样本”在更多土壤生根
仪式上，来自云南玉龙、贵州榕江、四川资中等地的教育部门代表不约而同地谈到，项目带来的不仅是知识，更是理念的更新和方法的启迪，为当地家校共育注入了新活力。
主办方华彬文化基金会项目主管 王睿
截至2025年，“中国好家风”项目六年累计覆盖全国17个省市自治区。基金会表示，未来将持续聚焦青少年教育与乡村振兴，将这套经过实践检验的“协同育人”范式，带入更多社区与家庭，让中华优秀传统文化在新时代的基层土壤中，焕发出更为蓬勃的生机。
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