邢台市南和区作为河北省“国培计划”县级教师发展机构培训改革试点县，创新采用“技术融合+研课改进”双轮驱动模式，扎实推进中西部骨干项目县级小学语文骨干教师培训工作。9月24日，南和区教师发展中心在幸福小学报告厅成功举办项目中期辅导活动，全区120名小学语文骨干教师全程参与培训。
一、试点背景锚定改革使命，精准方案破解实践难题
依托“国培计划”改革试点契机，南和区以《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等政策为根本遵循，结合覆盖120名教师的实际需求调研，量身定制精准培训方案。方案聚焦新课标落地、数字素养提升、示范引领能力培育三大核心目标，通过分层分类培训，靶向破解教学实践痛点，为乡村振兴背景下区域教育质量提升注入师资动力。
二、中期辅导直击痛点，双主题实战赋能成长
本次中期辅导紧密围绕教师前期实践中的核心困惑，以“技术融合”与“研课改进”为两大主题展开实战式赋能。
（一）上午场：信息技术破解语文课堂教学难点
河北省特级教师、信息技术专家刘振生以“平台巧助力，指导促提升”为主题，从工具实操、案例分析、互动答疑三个维度开展辅导。现场演示UMU、豆包等工具的应用场景——快速生成分层作业、制作古诗文动画视频，将抽象文本转化为直观教学情境，大幅降低教师技术应用门槛；同时分享国家中小学智慧教育平台优质资源，为教师提供个性化教学解决方案，推动信息技术真正融入“备课-授课-评价”教学闭环。
（二）下午场：研课磨课构建精准改进路径
全国说课大赛特等奖获得者赵培基老师聚焦“研课磨课与公开课问题优化”，基于前期同课异构案例，梳理出课标衔接不足、互动形式单一、评价反馈模糊、重形式轻实效四大共性问题。针对痛点，他结合具体课例提出针对性改进策略：强化任务驱动式课堂互动、设计多元评价量表，并同步分享标准化研课流程模板与评课标准，为教师提供可直接落地的实践指南。
三、试点创新构建长效机制，全链条保障培训实效
作为省级改革试点县，南和区创新构建“训前调研－训中实践－训后跟踪”全链条培训机制，确保培训成果有效转化。
需求导向：前期调研显示，50.78%教师迫切需求“解决教学困惑”，32.03%期待“获取实用资源”，本次辅导内容精准回应两大核心诉求；
双线融合：采用教师偏好度达54.69%的“线上+线下”混合模式，后续将通过培训回放、线上专题研讨巩固学习成效；
跟踪服务：搭建专家与学员长期互动平台，依托名师工作坊、校本研修辐射培训成果，实现“培训一人、带动一校、辐射一片”的效应。
四、教师反响热烈，试点探索打造“南和样板”
参训教师普遍反馈本次辅导“干货满满”，尤其认可案例分析与工具实操的实用性。南和区教师发展中心负责人郭廷玺表示，后续将持续收集教师实践案例，开发本土化教学资源包，并通过区教育公众号推广分享，助力区域教育均衡发展。
作为“国培计划”县级改革试点，邢台市南和区正以“技术赋能+教研深化”的双轮驱动模式，为河北省县级教师培训探索可复制、可推广的“南和样板”，持续拓宽骨干教师专业成长路径。
（通讯员 刘学格）
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