为引领广大青年学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献，2025年暑期，西安明德理工学院组建实践团，奔赴河南洛阳偃师区府店镇，以教育帮扶为笔、文化传承为墨、乡村振兴为纸，书写了明德学子投身基层、服务社会的青春答卷，也为高校助力乡村发展提供了生动实践样本。
一、筑梦启航：以青春之姿奔赴乡土
8月2日，实践团一行14人抵达河南省洛阳市偃师区希望小学，正式开启为期12天的实践征程。抵达当日，团队迅速召开筹备会议，明确“教育帮扶、文化传承、乡村振兴”核心目标，细化支教、调研、乡村美化等任务分工。希望小学的孩子“眼中有光”，实践团要做的就是“点亮这束光”，以青春力量为偃师区佛光村教育发展赋能。希望小学张成浩校长也对实践团寄予期许，叮嘱坚守“受教儿童安全”底线，助力孩子逐梦远航。团队成员为与孩子们的初次相遇做足准备，彰显出明德学子投身实践的热忱与担当。
二、实践深耕：用专业之力点亮微光
（一）多元课堂：孕育艺术希望火种
实践团立足“艺趣融合”理念，结合洛阳历史文化与青少年成长需求，打造声乐舞蹈、书法绘画、播音主持三门核心艺术课程。声乐舞蹈课上，孩子们从基础发声练习起步，歌声清澈、舞姿渐趋自信，音符律动传递快乐；书法绘画课中，墨香里孩子们执笔挥毫，感受汉字结构之美，用画笔描绘天马行空的想象，静心与创造共生；播音主持课上，从字正腔圆发音到台风仪态培养，孩子们勇敢登台，语言能力与胆识同步提升。每一堂课都突破单纯技能传授，成为情感交流、艺术启蒙的窗口，让“美”的种子在孩子心中扎根。
（二）墙绘调研：勾勒乡村文化新景
除课堂支教外，实践团还深入乡村开展墙绘创作与调研活动。过程中，府店镇副镇长石航实地视察，从设计初稿到色彩调试，细致询问创作思路，点赞作品融入偃师商城遗址、农耕场景等文化元素，同时建议关注墙体耐久度、融入更多村民日常元素，让墙绘既成“文化名片”，又作“乡愁载体”。实践团吸纳建议，以墙绘为媒介，挖掘乡村文化底蕴，助力乡村文化建设，让艺术赋能乡村颜值与内涵提升。
（三）特色活动：厚植文明实践底色
八月的乡村校园，一场“文明礼仪”主题升旗仪式，成为实践团深耕乡村教育的生动注脚。当地学生首次独立完成升旗，整齐步伐、默契配合，化作“责任”与“文明”的沉浸式课堂；实践队学生代表登台，以青春视角拆解“礼”的维度，古训与现代文明规范结合，让礼仪准则可知可感；仪式中，展示了绘画书法成果，20余幅作品见证实践成效。从国旗飘扬的肃穆，到笔墨挥洒的灵动，文明礼仪培育融入实践全环节，让文明种子在童心沃土悄然扎根。
三、成果绽放：凭坚守之行收获成长
（一）美育展演：绽放实践育人繁花
8月12日，“艺启梦想 智润童心”美育展演在希望小学隆重举行，为支教工作画上圆满句号。展演由实践团队员与学生共同主持，大小主持默契配合，成为“陪伴成长”的生动象征。声乐舞蹈班孩子用朝气歌声、整齐舞姿展现活力，书法绘画班以稚嫩笔触描绘梦想，播音主持班凭洪亮声音、真挚情感朗诵诗歌。这场展演不仅是教学成果汇报，更成为关于“梦想、勇气、成长”的实践课堂，诠释着“艺启梦想”的深刻内涵。
（二）双向成长：书写青春责任担当
实践虽暂告段落，成长却持续延伸。对乡村孩子而言，艺术课堂打开了通往艺术殿堂的窗口，展演舞台让他们收获自信与勇气，文明实践培育了良好素养；对明德学子来说，从筹备时的彻夜打磨，到教学中的耐心引导，再到墙绘调研时的沟通探索，每一步都锤炼了专业能力，厚植了社会责任感。实践以“教育帮扶、文化传承、乡村振兴”为核，让明德学子在服务中领悟“奉献”真谛，以青春行动践行“请党放心，强国有我”的誓言。
四、展望前行：携初心之约再启新程
此次暑期“三下乡”实践活动，是西安明德理工学院践行“立德树人”根本任务、推动“五育并举”的生动实践。实践团以艺术为媒，架起高校与乡村的沟通桥梁，在教育帮扶中传递知识，在文化传承中激活底蕴，在乡村振兴中贡献力量。未来，学校将继续深化社会实践育人模式，引导更多学子走出校园、扎根基层，让青春在服务国家、奉献社会的实践中绽放更加绚丽的光彩。“启梦童行，我们一直在路上”，这既是实践团的行动宣言，更是西安明德理工学院深耕实践育人、助力乡村发展的坚定承诺，期待更多青春力量接续奋斗，书写高校服务社会的崭新篇章。
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