浙江省就业监测数据显示，近年青年就业压力攀升，不少人转向创业，但受市场竞争加剧、行业门槛抬高、个人技能不足等影响，青年创业呈现 “量增质弱” 特征。传统帮扶体系难以适配需求，而青年夜校凭借实用课程、灵活模式及资源整合力，在创业赋能上优势渐显。
7 月 - 8 月，中国计量大学 “浙里夜校・青创引擎” 实践团队赴浙江省 3 个地市、12 个县区开展专题调研。累计发放问卷 2000 余份，访谈青年创业者 200 余人次。团队与杭州、宁波、温州市团市委，以及各团区委相关工作人员开展深度访谈，实地调研滨江区新潮夜校、海曙区青年夜校等多个青年夜校示范点，系统梳理夜校赋能青年创业的机制与路径，为后续研究提供了扎实的数据支撑。
图 1为中国计量大学实践队成员合照
夜灯照新程：技能传递与资源聚合的基础赋能
实践团队聚焦各地青年夜校，围绕办学体系、师资建设、课程设置等核心内容，与负责人及学员深度访谈。这类由政府搭台、社会力量参与的夜校，既有化妆、茶艺等趣味技能课，更有电商直播、视频剪辑等实用创业课程，逐步成为赋能青年成长、衔接创业需求的教育载体。
调研中，队员亲身体验咖啡拉花、小红书运营等课程，直观感受到：夜校不仅传授直播话术、社群运营等具体技能，还通过创业案例分享传递创新思维；课堂协作中能找到互补的合作伙伴，课后资源群里可获取行业动态与商机，这些收获为创新创业提供直接助力。
课堂链产业：课程体系与产教融合的进阶赋能
团队调研发现，优质青年夜校已突破传统教学模式，以杭州上城区夜校为例，其 “三维课程体系” 覆盖不同创业阶段需求：基础技能课（咖啡制作、短视频剪辑）服务入门者；进阶工作坊（电商运营、品牌设计）针对有项目者；“特色创客营” 则提供从项目孵化到资源对接的全链条服务。
师资力量成为关键支撑 —— 多数授课者为行业 “牛人” 或资源大咖，搭配 “班主任跟班制度”，既保障教学质量，又实现了 “课堂 — 产业” 的人脉衔接。更值得关注的是 “夜校 + 创客空间” 的融合业态，宁波一位 “90 后” 创客的童话工作室便源于夜校 “即兴表演课” 的创意启发。这类案例印证了夜校能够为青年提供低门槛的创业新思路，让职业发展与创意落地更贴近现实需求。
图 3为 AI 训练营课堂现场
图 4为团队与PS课程主讲老师合影
青创联资源：社群协同与生态构建的深层赋能
青年夜校通过社群协同构建起可持续的创业生态：杭州上城区夜校的学员企业互助群中，烘焙课学员与编程课学员形成 “茶歇供应 — 小程序开发” 的互补循环；宁波市江北区前洋跨境电商生态园与夜校合作的 “短视频 IP 创造营” 里，夜校社群为主播创业团队对接供应链资源，主播们则运用课程所学技能为社群内的创业学员带货，这种社群协同形成的创业生态，让青年创业者不再单打独斗，通过协同资源与互助合作，有效提升创业成功率与可持续性。
图 5为团队参观特色农产品销售直播间
从夜间课堂的技能微光，到产教融合的产业对接，再到社群协同的资源整合，浙江青年夜校的这些实践，为团队研究 “青年夜校赋能青年创新创业路径” 提供了清晰的现实依据：以课程体系为基础传递创业能力，以资源链接为核心激活创业要素，以社群生态为支撑放大创业效能。当夜校的灯光照亮更多追光者的创业路，个体成长的涓滴之力，终将汇聚成推动社会进步的澎湃动能。
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