实践团成员参观湖南渣江米粉产业有限公司
同学们展示家乡美食绘画作品
结营仪式合照
为探索双语教学赋能乡村文化传播的新路径，培育青少年成为家乡文化的“乡土代言人”，近日，湖南师范大学外国语学院“知行沃乡土，语露润盐田”暑期社会实践团于衡阳县渣江镇开展为期14天的调研实践活动。实践团通过双语课堂、实地走访、深度访谈等方式，为乡土文化搭建起对外传播的新渠道，探索乡村文化创新传播的有效路径。
双语课堂是文化传播的“活教材”。实践团以渣江镇本土文化为内核，设计了“风味美食”“风景人文”等系列双语课程。实践团采用多元的课堂形式，鼓励学生通过“图画+英语”、情景模拟等多种形式展现家乡的魅力。在课堂上，实践团成员向学生介绍如何用英语讲述渣江米粉、衡阳鱼丸等当地特色美食，以及南岳衡山、石鼓书院等代表性自然人文景点。原本抽象的方言词汇与乡土记忆，在双语转换中变得生动可触。
乡土代言人是文化传承的“新力量”。实践团通过前期调研发现，渣江镇学生与家长都高度认同本土文化价值，渴望将其传播出去，但“不知如何让更多人了解渣江”成为普遍难题。为此，实践团开展前期系列调研工作，实践团成员前往湖南渣江米粉产业有限公司，参观米粉成形、烘干、包装等生产环节；走访玉麟文化园、文德烈士公园等当地代表性文化地标，为“培育乡土代言人”项目收集丰富素材。实践团还分别针对学生与学生家长进行了多轮问卷调研和访谈，深入了解他们在乡土文化认知程度、双语表达能力以及传播意愿等方面的具体情况和存在的困难。在“英语话家乡”系列课程的最后一节课，学生们积极上台，用英语介绍家乡的文化与美食，赢得了实践团成员和学校老师的阵阵掌声。
深耕乡土，收获的不仅是经验更是方向。实践团队长表示，此次调研收集了涵盖产业、文化资源、目标群体诉求与难点等维度的第一手资料，验证了双语教学在乡村文化传播中的可行性，也凸显了“培育乡土代言人”项目的重要性。下一步，实践团将整理调研数据，提炼“双语+乡土文化”的教学模式，让更多青少年成为家乡文化的传播者，助力渣江特色文化走向更广阔的舞台。（图：杨尚英 许佳怡 文：刘奕君 彭玉淳）
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