国家语言文字推广基地合肥幼儿师范高等专科学校“声萌乡野·语润南疆”实践团，于7月15日至23日前往新疆维吾尔族自治区皮山县，开展2025年推普助力乡村振兴暑期社会实践专项活动。
纸笔问需入乡户，青言访谈汇民情
为掌握新疆维吾尔族自治区基层推普情况，实践团设计问卷，双线铺开调研：深入阿热库木村、巴什兰干镇，以入户走访、访谈结合问卷开展调研，借本地学生乡音沟通，发现部分村民因年龄、文化，普通话基础弱但热忱高；同时面向皮山县教育局负责教师普通话的培训师，了解到教学中每节课用科大讯飞学前智能助学系统，语音语调辅助教学效果显著，且经深度访谈得知，一线教师推普积极，却存半三声（211）常错发为四声（51）且降幅大等共性问题。实践团将反馈争资源，助力乡村文化振兴。
青衿传声筑基，少壮弘语兴邦
实践团小分队精设多元语言课，凭专业创新教学法，以声调课筑牢发音根基，进阶开展经典朗诵课，当孩子们用稚嫩却坚定的声音念出“我们是新疆的孩子，根在这里生”，真挚情感直抵人心。同步设词汇理论课，融入实用主题，创新办含绕口令、知识竞答、击鼓传花的接力赛。授课灵活调整，单场30--160人次，课程已在皮山县尤库日库木库勒村、阿热库木村、巴什兰干镇及青少年活动中心开展，推动国通语学习，成文化交融纽带 。
青墨裁红传雅韵，丹心继脉续华章
实践团队员带孩子学传统文化：绘本课讲长城戍边、黄河文明，孩子入神；书法课用“五点定位”“双三角”教执笔坐姿；剪纸课讲中国结寓意并教裁剪；折纸课从石榴花象征团结切入，带孩子折叠，握小手教吹花芯使花瓣绽放。结课时，孩子捧亲手折的石榴花涌来，笑脸仰起争先赠花，眼中光混红花艳，似沸泉漫青石台，烫暖指尖钻进心尖。
美育润心青年志，艺风振气少年行
实践团队员开展多元美育实践。先启姓名卡环节，鼓励自由创作，让创意随笔尖流转。教弹《小星星》，引导识谱、攻克节奏指法；教唱《明天会更好》，以“一句领唱一句跟唱”校准音准；教唱《新疆是个好地方》，带认谱学唱，让地域风情伴歌声漫开。舞蹈互动时，队员教小朋友汉族舞，也跟着学跳本地民族舞，孩子们还当起小老师，拉着大家学街舞，多样舞种在欢笑中交融，让美育串起乐趣与成长。
通语夜校连农牧，课堂携手共求知
实践团队员走进皮山县农牧民国通语夜校中心课堂、固玛镇依提帕克村村委会成人夜校。中心课堂学员求知热忱高，有人抱婴听课，队员坐下一同学习，融入其中感受教学风格，课间采访本地阿姨，听其言“若早些开课，年轻时便能多学些”，满是对知识的渴盼。成人夜校中，队员带读“你家冬小麦施肥了吗”等实用短句，大家跟读互动。两校之行，队员倾听热忱、参与成长，让国通语的桥梁在双向互动中愈发坚实 。
研学行走拓眼界，见闻沉淀润初心
实践团队开展系列探访：走进皮山县青少年科普馆，借地震科普装置、探月展区等，感受科技魅力；探访安徽徽岳记瓜蒌子生产加工车间，了解这是安徽对口帮扶成果，150 余名员工就业，全自动一体化设备高效运转；到访和田博物馆，研学艾德莱斯绸、各时期居住形态及文物，还与驻馆音乐表演者合奏合唱。队员于科技、产业、历史艺术浸润中拓宽视野，沉淀初心 。
在“推普助力乡村振兴”暑期实践中，团队问卷访谈探实情，以语言课、绘本书法、音舞美育为载体，入夜校、赴场馆开展活动，同步送画笔、书本，发普通话手册380余册。临别时，合肥幼专学子誓承推普火种，以师范初心接力，聚青年微光，将推普助振兴融入国家发展，让民族共同体意识深植山河，以教育赋能托举家国振兴，让青春担当在时代长卷铭刻 。
（通讯员：谢雨辰 张馨心）
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