理论学习“加把劲”，在学思践悟中释放“深入学×带头学×重点学”的“乘数效应”。“学所以益才也，砺所以致刃也。”广大党员干部要在学习教育中知敬畏、存戒惧、守底线，以“内无妄思”保证“外无妄动”。一要原原本本“深入学”。二要以上率下“带头学”。各级领导干部要充分发挥“关键少数”的作用带动“绝大多数”，在专题读书班、理论学习中心组学习、专题党课中“先学一步”；在个人自学、交流研讨、专家辅导中“深学一层”；在“三会一课”、主题党日中“多悟一分”，形成引领一方、带动一片的“头雁效应”。三要联系实际“重点学”。发扬理论联系实际的学风，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，将学习教育同落实党中央重大决策部署、完成本地区本部门本单位重点工作紧密结合起来，将所学所思所获转化为解决实际问题的有力举措。

廉洁自律“加些码”，在深查细照中释放“对照查×靶向查×开门查”的“乘数效应”。问题查摆是作风建设的试金石，刀刃向内是共产党人的真本色。“中国共产党的伟大不在于不犯错误，而在于从不讳疾忌医，敢于直面问题，勇于自我革命，具有极强的自我修复能力。”广大党员干部要以此次学习教育为契机，夕惕若厉、迁善改过，擦亮新时代党的建设“金色名片”。一要照章按例“对照查”。自觉对标党风找差距、对表党性查根源、对照党纪明举措，时刻检视自己的理想信念和思想言行。二要刀刃向内“靶向查”。以“显微镜”式的检视机制，不以“下不为例”开脱自己、不以“小节无碍”放纵自己、不以“别人不知”麻痹自己，抓早抓小抓关键。三要广开言路“开门查”。切莫关起门来“等问题”，甚至是煞费苦心虚构拼凑“造问题”，用好严肃党内政治生活这个“传家宝”，让日常监督如“毛细血管”渗透全域；让专项巡察似“精准制导”直击要害；让群众监督若“天罗地网”不留盲区，做到真查问题、查真问题。

整改落实“加足力”，在动真碰硬中释放“当下改×长效改×真实改”的“乘数效应”。冰冻三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。作风问题具有反复性和顽固性，不可能一蹴而就、毕其功于一役。此次学习教育，剑指问题靶心、志在实效攻坚，既要“治已病”更要“防未然”，既抓“当下改”也谋“长久立”，既打“攻坚战”又打“持久战”。一要消治已病“当下改”。对于一些问题突出、容易整改的“小毛病”，要“快刀斩乱麻”立行立改；对于那些长期积累、盘根错节的“老大难”问题，要制定“一病一策”的整改方案，通过“清单式”管理、“项目化”推进、“销账式”落实的闭环机制对账销号，确保一网打尽、清仓见底。二要建章立制“长效改”。善于总结梳理整改中的好经验、好做法、金点子，对于一些经过时间和实践检验、党员群众普遍认可、各方面反响较好的经验做法，要大胆创新改革补齐制度短板，形成常态化、长效化的工作机制，让铁的纪律转化为日常习惯和行动遵循。三要实事求是“真实改”。坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点整治什么问题，把群众的评价当作检验学习教育成效的标准“开门问效”。带着“时时放心不下”的责任感，从群众需求入手，从群众困难着手，想方设法、下大力气出实招为群众排忧解难，以实绩赢得群众口碑，用真心换取群众真心。（济南市历下区趵突泉街道 于敬涵）

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