为进一步深化课程改革，转变育人模式，促进学生核心素养发展，培养高素质专业教师队伍，加快学校高质量发展，3月29日，首都师范大学附属石家庄学校邀请教育部基础教育教学指导委员会委员、教育部基础教育教学指导历史专业委员会主任委员、中国教育学会学术委员会委员、首都师范大学教授叶小兵，到学校开展专题培训和业务研讨。石家庄市长安区教育局党组书记、局长赵卫东，高远集团副总裁王治及区教育局相关领导、兄弟学校负责人及部分老师，首都师范大学附属石家庄学校全体教师共120余人参加了培训。
校长曹建辉代表学校全体师生，对叶教授的到来表示欢迎和感谢！他表示，本次培训是全校教师能力提升和开拓视野的良好契机，也是首都师范大学附属石家庄学校走向新目标的一个新起点。通过学科素养提升，培育学生正确的价值观、关键能力和必备品格，促进学生素养全面发展，成为新时代合格的接班人，赢得社会和家长的认可，为推动长安教育高质量发展做出贡献。
长安区教育局党组书记、局长赵卫东强调，当前“双减”政策持续深化，新课标改革全面推进，人工智能与教育加速融合，对教师队伍提出了新的更高要求。叶小兵教授的分享，为我们更新教育理念、优化教学方法提供更多有益的借鉴。长安区深入贯彻京津冀协同发展战略，首都师范大学附属石家庄学校作为京津冀教育协同发展的标杆性项目，通过深度融入首都师范大学附属学校共同体，在教学资源共享、教师专业成长、学生素养培养等方面实现跨越式发展，为区域教育高质量发展注入了强劲动能。
叶小兵教授以《对核心素养的认识》为主题，从核心素养提出的背景，对核心素养的概念、理解以及培养学生核心素养的教学三个方面进行深度剖析。特别是对培养学生核心素养的意义，核心素养维度和要点、基本特征，以及对学科核心素养的认识、理解、培养等方面进行了详细讲解。
他要求教师们要依据课程标准对课程目标和课程内容的论述，从发展学生核心素养的角度出发，设计以学生为主体的、以探究问题和解决问题为主要特征的教学过程，积极探索核心素养导向的教学。如：单元主题学习、深度学习、跨学科主题学习等，并深刻阐述各种教学方法和环节要求。同时对老师们提出的问题进行一一解答。
叶教授的讲座既有理论高度，又有实践方法，为老师们带来了新的视角和深刻的启发。老师们认真聆听，专心记录，有效提高了对教学理念和核心素养的理解，增强了创新意识和探究核心素养导向的决心。首都师范大学附属石家庄学校的老师们将不断学习先进的教学理念，共同思考和分享，并付诸实际行动，为学校教育高质量发展贡献自己的智慧和力量！（通讯员 祁仲轩）
扫码下载
中文网微信