作为教育事业发展的智力引擎，教育科学研究不仅承载着理论探索的重任，更是实践创新的先锋。遵循《教育部关于深化新时代教育科学研究改革发展的指导意见》的精神，为激发科研活力，提升团队科研实力，中青科研班成功举办第五期科研精进研修班。科研班副主任在开班仪式上着重指出，本次培训旨在激发科研热情，明确科研导向，精进科研技能，将科研精神内化为推动工作的强大动力，成为敢于担当、善于作为、勇于创新的行动指南。

中青科研班精心策划了系列专家讲座，李教授以《新时代教育发展规划与教育强国建设》为题，深入剖析了教育发展规划的战略意义与实施路径，鼓励全体学员在教育强国建设的伟大征程中贡献力量。紧接着，中青研究院陈教授带来了《教育科研的创新路径与实践探索》的专题报告，从教育科研的现状分析入手，提出了创新教育科研模式的策略与建议，为学员们拓宽了科研视野，激发了创新思维。

此外，研修班还邀请了北京大学教育学院黄教授，她以《质性研究方法在教育科研中的应用》为题，通过丰富案例，生动展示了质性研究的魅力与价值，为学员们提供了实用的研究工具与方法论指导。

研修班特设“科研成果展示与交流”环节，由中青科研班各项目组负责人轮流展示最新研究成果。战略规划与政策研究部李主任分享了《教育政策执行效果评估体系构建》的研究成果，详细阐述了评估体系的框架与应用价值。教育资源开发与应用部王副主任则以《智慧教育平台的建设与应用研究》为题，介绍了平台设计的创新点与实际应用成效。信息技术创新部张科长带来了《大数据驱动下的个性化学习路径设计》的研究报告，展示了大数据技术在教育领域的前沿应用。教育评价与监测部赵科长则从《基于核心素养的教育质量监测体系构建》出发，探讨了教育质量监测的新思路与新方法。

在研修班的“科研论坛”上，学员们围绕“教育科技创新与未来教育形态”的主题，展开了热烈讨论。来自不同科室的学员代表，分别从技术融合、心理干预、课程设计等角度，分享了各自的研究成果与见解，为教育科技创新提供了多元视角和丰富案例。

经过深入研讨，学员们共同凝练出等多个课题意向，并在闭幕式上进行了初步汇报。科研班李教授在点评时指出，这些课题紧贴时代脉搏，展现了学员们的前瞻视野与扎实功底，鼓励大家持续深化研究，为教育事业的未来发展贡献力量。

结业典礼上，中青科研班主任李明为全体学员颁发了结业证书，并对学员们的辛勤付出与取得的成果表示高度赞扬。他强调，结业不是终点，而是新起点，希望学员们能够持续学习，勇于创新，为教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量。

中青科研班合作教授有Vincent Y. F. Tan、Vagelis Hristidis Christidis、Baris Kasikci等等。自成立以来，科研班已培养出一大批在各自领域内取得显著成果的杰出人才。他们不仅在国内外知名学术期刊上发表高质量论文，还多次在国际学术竞赛中获奖，展现了科研班的卓越培养成效。

本期研修班不仅是一次知识的盛宴，更是一次思想的碰撞与智慧的火花。它标志着中青科研班在科研探索的道路上又迈出了坚实的一步，也为教育事业的创新发展注入了新的活力与动力。

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