编者按：自闭症群体，常被人们称为“星星的孩子”，因为受到神经发育障碍的影响，又往往会被贴上“低能”“孤僻”“无法交流”等标签。他们就像是漆黑夜空里的星星一样，孤独地闪烁在另一个我们难以走进的世界……他们的父母也因此承受着更多的压力和无助。

在“世界自闭症日”来临前夕，人民网公益携手壹基金挖掘了多个“星星的孩子”的故事。让我们一起聆听“星爸”“星妈”们讲述他们的生活点滴，携手共助自闭症群体融入社会生活。

孩子，你是爸爸今生的骄傲！

讲述者：一凡爸爸

　　童年时期的一凡和爸爸（受访者供图）

当19岁的自闭症男孩一凡考上大学的消息传来，立即在当地引起了不小的轰动。

不仅如此，在进入大学后，一凡还担任了学生会干部，多次参加辩论赛、朗诵比赛、职业生涯规划赛等各种校园比赛，还学习了弹钢琴，做过志愿者，在考了4次之后通过了英语四级考试，计算机证书也到手了。上大学后，一凡也更享受独立生活了，有时周末他会花三个小时一遍遍走那条喜欢的路，去街头巷尾探索美食店，去陪“老人之家”的爷爷奶奶聊天，还会一个人去图书馆看书，在林荫道下散步……

更令人欣喜的是，今年23岁的他，正在为成为特殊教育岗位的老师努力准备着。这一切无疑让整个特殊教育行业和无数个自闭症家庭，看到了希望的光。

　　一凡（受访者供图）

如果不刻意留意，旁人已很难察觉到这个大男孩跟其他的同龄人有什么不同。

跟一凡爸爸沟通时，得知一凡最近刚结束一个教育资格考试。尽管没出考场一凡就知道这次没考好，因为对考试时长没有把握好，面试题没答完。但他反而安慰爸爸说没关系，并且他很快总结出需要改进的地方：讲课风格要再特别一点，说话吐字要再清晰一些，时间把握上要再准确一些。

这样不急不慌的一凡，跟一凡爸爸印象中几年前的儿子太不一样了。

以前的一凡，身上也有这个特殊群体常见的问题：情绪波动大，容易焦躁，一句话喜欢反复念叨，控制不住自己的情绪，常常用发脾气来表达不满。

几年前，一凡以普通考生的身份参加了2017年的高考。当考完理综后，一凡觉得考砸了十分焦虑，回家大哭大闹了一场。可当成绩的公布那天，一凡给了全家惊喜，他竟以超一本线的分数478分被南京特殊教育师范学院录取了。

可一凡的校园生活并没有想象中那般顺利，大三上学期时，班里还是有几个男生总喜欢挤兑他，无奈的一凡也没有更好的解决办法，即使气得不行，能做的也只是跑到社交平台上发泄几句自己的情绪。用他自己的话说：“这是最最极端的做法了”。

一凡爸爸说：“这十几年来，我们父子俩经常讨论分析问题，开始时我引导的多，现在主要靠一凡啦。‘很正常’‘问题不大’是我们父子俩这些年的口头禅，所以现在看到他的改变，我不意外，这是我们和孩子共同努力的结果。”

　　一凡在学校活动中担任主持（受访者供图）

　　一凡在课堂上（受访者供图）

2020年10月，一凡得到了在南京一个特教学校实习的机会，为这群跟自己一样的特殊学生们教授数学课和生活能力适应课。班里9个孩子都有不程度的心智障碍。有的孩子情绪上来时会捶打自己的头，这时一凡就会给他单独找个安静的地方待着，陪着他慢慢平静下来。还有一个孩子总问他“我可以咬你的耳朵吗？”然后趁一凡不备就要来咬他的耳朵……

对这些情况一凡比一般人更能体会和理解，他明白，这些是孩子们的“刻板行为”。因为身体上的障碍，他们对很多事物好奇却无法用恰当的方式表达出来。面对孩子们的这些“稀奇古怪”的行为，如果不加以引导，他们往往会“固执”地一遍遍重复。

　　讲课中的一凡（受访者供图）

一凡说，对自闭症孩子，只要身边的人多鼓励他们一分，他们就会多努力十分。就像从小到大，爸爸对他从不指责，总是一点一滴示范给他看，一步一步引导他前进；当他中学成绩一落千丈时，老师同学也都没有放弃他，而是一起鼓励帮助他。

一凡把这些自己成长道路上的经验，都写进了带有自传性质的毕业论文里，题目就叫作《一个自闭症大学生的校园生活》。

毕业后，一凡的理想是想回家乡做一名特殊教育老师。他得益于教育，也祈愿通过“教书育人”去鼓励滋养更多孤独的自闭症孩子。

他坚定地相信，所有的自闭症孩子都像他一样，需要被看见被认可，希望通过教育改变命运。

目前一凡爸爸唯一的担忧是儿子的工作，在他眼中，一凡早已是他的骄傲，但还缺少一个机会。和众多普通的家长一样，他希望一凡能够进入公立学校教书，有一个稳定的未来。

（文中人物均为化名，照片涉及的肖像权已取得监护人或本人授权）

（王仁宏）