近日，潼南区教师进修学院学术厅内掌声此起彼伏，第二届“星光培训师”培训成果展示活动在此隆重举行。60名参训教师通过成果汇报展示、培训设计方案分享、培训心得交流等形式，全面展现培训成效，现场发布30余份校本研修方案，为全区学校提供可复制的实践范本。这场历时5个月的培训工程，不仅锻造出一支能“上讲台授课、进校本研训、下基层送教”的复合型培训师队伍，更探索出新时代教师专业发展的“潼南范式”。
近年来，潼南区不断深化新时代教师队伍建设改革，积极探索教师培训新路径，着力打破传统教师培训“一过性”“碎片化”困境，创新举办新时代“星光培训师”培训项目。该项目主要以“3+1”递进培训模式（三阶段集中研修+持续跟踪指导）为核心，聚焦优秀教师向名师、名师向培训师的转型，通过“研训教一体化”设计，让骨干教师在“做中学、教中研、研中创”，真正实现从“经验型教师”到“专家型培训师“的角色升级，达到“培养一个、带动一片”的乘数效应。
2024年10月，第二届“星光培训师”培训班第一阶段培训在潼南区教师进修学院正式开班，60名骨干教师围绕前沿教育理念、教学创新实践及培训师职业发展路径展开深度学习。通过专家讲座、案例研讨、模拟演练等多元化形式，参训教师不仅拓宽了教育视野，更在“设计、组织、教学、指导、评价、研究”六项核心能力上实现全面提升。
“这次培训不是单向的知识灌输，而是让我们站在“培训师”的高度重视理解教育，原来好的培训，是要成为教师成长的‘点火者’。”一位参加培训的学员这样感慨地说到。
2025年3月，第二阶段培训走进教育强区天津。参训教师实地考察当地名校，与天津和平区优秀教师深度交流，学习课堂教学改革、校本研修模式等先进经验。培训还特邀全国知名教育专家授课，通过专题讲座、小组研讨和“星光师”互动，帮助学员构建系统化知识体系，为潼南教育创新积累丰富素材。
“走出去才知道，好的培训师既要扎根本土，更要拥有面向未来的视野。”一位高中教师在研修笔记中写道。
从涪江之畔到渤海之滨，从理论课堂到实践现场。第二届“星光培训师”培训已经圆满收官，他不仅见证了60位教师的专业跃迁，更彰显了一个区域对“教师教育”的深层重构。
教育是静待花开的守望，更是薪火相传的奔赴。当“星光培训师”的火种在潼南教育沃土上播撒，我们看见的不仅是一支精锐之师的崛起，更是区域教育生态的整体焕新——在这里，每个教师都可能成为发光体，而每个发光体的汇聚，终将照亮潼南教育迈向现代化的壮阔征途。（通讯员：郭钧 李梅）
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