1月5日，全国40余所医学院校的近400名老师齐聚沈阳医学院，参加由高等学校国家级实验教学示范中心联席会基础医学组主办，高等学校国家级实验教学示范中心联席会药学组和生物/食品学科组以及中国解剖学会虚拟现实分会协办，沈阳医学院承办“高等学校（生物医药类）国家虚拟仿真实验教学项目建设研修班”。

据了解，“教育部关于开展国家虚拟仿真实验教学项目建设工作的通知 ”(教高函〔2018〕5 号)中已将 2017 年的“示范性虚拟仿真实验教学项目”更名为“国家虚拟仿真实验教学项目”，“国家虚拟仿真实验教学项目”将成为评价和验收一个国家级实验教学示范中心和国家级虚拟仿真实验教学中心的重要考评指标。

2018年12月24日，教育部高教司吴岩司长在“2018-2022年教育部高等学校医学类专业教指委联席会议暨临床医类专业教指委第一次工作会议”上指出，创新是医学教育与生俱来的"DNA",是医学教育发展的生命线。吴岩司长从践行教育新理念、推进医学专业改革、锻造一流医学课程、开展一场课堂教学改革，阐述了建设新医科的具体思路，提出打造五类医学“金课”，即线下金课、线上金课、混合式金课、虚拟仿真金课、社会实践金课。2018年10月，教育部、国家卫生健康委、国家中医药局联合下发的《关于加强医教协同实施好卓越医生教育培养计划2.0》文件中明确指出，要建设400个医学国家虚拟仿真实验教学项目，服务健康中国战略实施。

本次研修班邀请到高等学校国家级实验教学示范中心联席会基础医学组组长、南方医科大学董为人教授和18位来自全国各高校的专家学者。董为人教授结合近年国家级虚拟仿真实验教学项目申报、评审等经验，深入解读国家文件精神及决策规定，为虚拟仿真实验教学项目建设起到了积极的指导和推动作用。18位专家学者分别作了专题报告和案例分享，深化了师生对虚拟仿真实验教学项目的理解。

沈阳医学院院长肖纯凌教授在讲话中指出，希望通过承办高水平的培训班，为全国致力于国家虚拟仿真实验教学项目建设工作的同仁们搭建深入切磋、高效互动的平台，为沈阳医学院全体教师提供一个向全国高校学习交流的机会，携手打造混合式金课、虚拟仿真金课，全面深化教学改革，加快新医科建设。

讲座结束后，专家学者们与沈阳医学院教师就虚拟仿真实验教学项目进行了深入的交流和探讨，并提出了指导性的意见和建议，为沈阳医学院开展虚拟仿真实验教学以及国家级虚拟仿真实验项目的申报起到了积极的推动作用。

（中国日报辽宁记者站）