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直击痛点!“南开40条”为提升本科教育质量开出“药方”

来源:中国日报网
2018-12-21 09:04 

在日前召开的2018年南开大学本科教育教学工作会上,学校经充分调研提出了《南开大学贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,实施本科教育教学质量提升工程的方案》(以下简称“南开40条”),提出从十个方面实施“本科教育教学质量提升工程”,通过40条措施切实提高本科教育教学质量。

“南开40条”结合南开大学本科教育的现状和未来发展方向,本着“以学生发展为中心、以师生共同体为抓手、以三全育人为手段,培养全面发展的领军人才”的工作方针,从课程思政、顶层设计、大类培养、拔尖人才培养、学业指导、教师培训、信息技术与教学融合、国际合作育人、实验实践教学、质量评价等方面,直击当前南开大学本科教育教学中存在的问题,为提高本科教育教学质量开出“药方”。

在加强课程思政建设,落实课程育人方面,南开大学将进一步加强思政课程建设,落实思政课程的实践环节,以“中国发展”为龙头,开展课程思政系列课程建设,开展课程思政发现活动,总结课程育人的南开范式。

根据“南开40条”,学校将成立本科教育创新专家委员会,加强教学改革创新顶层设计,建设成立10个专家委员会,使南开大学本科教育从顶层设计规划到具体政策举措出台与实施,全过程、多维度地体现教授治学和研究引领。

在实行大类培养,推进南开特色的通识教育方面,2018年南开大学实施大类招生,推进大类培养的“通识+专业”培养方案。南开大学通识教育将以理想信念教育为引领,“公能”校训为核心理念,开发具有南开特色的,高质量、高标准的通识教育课程体系,完善通识课程的模块化建设,并建设与之相配套的体制、机制。

在拔尖人才培养上,南开大学将以实施“六卓越一拔尖”为契机,全面推进人才的特色培养。推进“5+3+X”人才培养特区建设,形成拔尖人才培养体系,发挥引领示范作用。同时,学校将大力推动“新文科”、“新工科”专业建设,继续推进拔尖计划2.0的建设。

南开大学将加强学业指导,通过有效教学激发学生学习潜能和个性化发展。在校级成立学业指导中心,完善学院学业指导体系,推动本科生班导师制,打造校级、院级、班级“三位一体”的“师生共同体”。同时,以南开有效教学法推动课堂教学改革,激发学生学习潜能。以全覆盖的本科教学助教制度推动小班教学,促进互动教学,形成课堂内的师生共同体。学校将优化和整合全校的教育教学资源,完成本科和研究生教育教学信息互通,打通本科生和研究生的选课通道。同时向中学开放课程,贯通从中学到研究生的课程学习衔接。

南开大学还将加强教师培训,实现教授全员授课,在新时代全面提升教师教书育人能力。建立教师教学能力培训制度,规定在岗教师每年要参加教学能力培训8学时。新入职教师必须在担任本科课程助教并完成规定的教学培训之后,方可承担本科课程。还将推动设立教学型高级职称晋升制度,加强基层教学组织建设,鼓励各教学单位探索建设不同形式的基层教学组织形式,如教研室、课程组、教学团队、教学研究工作坊和实验教学中心等,加强教学研究与改革,推进有效教和学,以鼓励教师开展教学改革的积极性,大幅度加大对本科教育教学激励与奖励。

未来,南开大学将加快推进现代信息技术与教育教学深度融合。完善教学信息化平台,加大在线课程建设力度,推进虚拟仿真实验教学项目建设,加快智慧教学环境的建设。建设数字化教学研发中心,探索建设“慕课教师之家”,并以慕课课程群的“微专业”“微学位”模式,推动在线课程的建设,打造“微本科”金课。

在实施“全球南开”计划,深化国际合作育人方面,南开大学通过 “走出去、引进来”,积极推动学校教育教学的双向国际化。持续推进“全球南开”本科教学境外提升计划,让老师和学生“走出去”。通过加快实施“留学南开”来华留学生教育计划,学校还将通过FutureLearn国际慕课平台,和国外知名高校合作,通过建课、引课,建立适合南开学生特点的中英文学历项目。积极开展外专引智助力本科教育教学项目,让优秀的外籍师资力量与留学生“引进来”。

根据“南开40条”,学校将着力加强实验、实践教学,完善创新创业教育体系。加强实验课程建设,健全创新创业教育体系,加强创新创业素质教育和技能训练,多部门协同,完善开放共享的实践育人机制。

在加强质量评价,推进专业认证,倡导质量文化,建设一流专业方面,南开大学将进一步做好本科教育教学质量评价与反馈,通过专业认证不断提升专业建设水平。学校将强化质量评价,做好以评促建。秉持“产出导向”(OBE,Outcome  Based  Education)理念,以专业认证为抓手,完善专业培养方案和教学大纲,实施课程过程化考核,切实加强学生能力的培养,为一流专业“双万计划”打好基础。

南开大学党委书记杨庆山指出,做好本科教育没有捷径可走,关键是下功夫。南开大学有着光荣的本科教育传统,新时代南开本科教育教学要有更新的要求与更高的期盼,让南开更出色、更精彩。

南开大学校长曹雪涛认为,要通过“南开40条”,让教师动起来,学生紧起来,干部干起来,全面提升教育教学质量与人才培养能力,为南开的金字招牌增加分量,重塑南开本科教育辉煌。(中国日报天津记者站)

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