新华社上海8月31日电（记者吴振东）记者日前从上海市教委获悉，为促进高中生研究性学习课题报告真实有效，上海已开通课题报告真实性认证平台，首批已为今年毕业的6658名高三学生提供了认证服务。
上海高考综合改革试点方案核心是“两依据一参考”，高中学生综合素质评价是高校录取学生的重要参考，参加研究性学习和综合实践活动情况，是其中评价学生创新精神与实践能力的重要指标。据统计，上海2017届高三学生共提交研究性学习报告50709份，研究领域涵盖科技创新、社科人文、体育、环保等诸多学科。
为确保研究性学习课题的真实性，上海市教委依托第三方评估机构，开发了课题报告真实性认证平台，并逐步开展试点工作。在上海2014级高三年级报名参加高校综合评价录取的学生中，共有6658人参加了课题报告认证。来自北京、江苏、浙江三地长期从事科研或高中研究性学习指导的350名高级职称专家，为学生提供了认证服务。
据介绍，学生将课题材料上传认证平台后，平台将对课题报告进行文献重复率检测，并自动匹配相关领域专家审阅材料。其后，学生可与专家预约答辩时间，接受10分钟的视频答辩，最后由专家出具《课题真实性认证报告》。
认证工作按照学校自愿、学生自愿和认证成果自愿使用“三个自愿”原则开展，不向学生收取费用。学生可自主选择是否将《课题真实性认证报告》上传到高中生综合素质评价平台，作为第三方认证材料，提交给高校在综合评价录取中使用。
上海市教委透露，在认证生成的6658份报告中，有97份被专家评定为真实性存疑，占总量的1.5%。下一阶段，上海高中生研究性学习认证工作将向全市高中逐步推广，以促进学生加强学术自律，增进诚信意识，提升综合素养。
