据新华社成都5月19日电(记者吴晓颖)四川省全面启动中小学教师职称制度改革,将建立统一的中小学教师职务制度,评价标准切实改变过分强调论文、学历的倾向,并向农村教师适当倾斜。
过去,中学和小学教师的职称(职务)制度体系相互独立,现在将建立统一的中小学教师职务制度,教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。在评价机制上,建立以同行专家评审为基础的业内评价机制,探索社会和业内认可的实现形式,采取说课讲课、面试答辩、专家评议等多种评价方式,全面实行评价结果公示制度。在职称评审中向农村教师适当倾斜。在农村学校任教(含城区学校教师交流、支教)3年以上、经考核表现突出并符合具体评价标准条件的教师,同等条件下优先推荐评聘。此外,为引导教师合理流动,中小学教师岗位出现空缺,教师可以跨校评聘。
(责任编辑:罗伯特)
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