据新华社成都5月19日电（记者吴晓颖）四川省全面启动中小学教师职称制度改革，将建立统一的中小学教师职务制度，评价标准切实改变过分强调论文、学历的倾向，并向农村教师适当倾斜。
过去，中学和小学教师的职称（职务）制度体系相互独立，现在将建立统一的中小学教师职务制度，教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。在评价机制上，建立以同行专家评审为基础的业内评价机制，探索社会和业内认可的实现形式，采取说课讲课、面试答辩、专家评议等多种评价方式，全面实行评价结果公示制度。在职称评审中向农村教师适当倾斜。在农村学校任教（含城区学校教师交流、支教）3年以上、经考核表现突出并符合具体评价标准条件的教师，同等条件下优先推荐评聘。此外，为引导教师合理流动，中小学教师岗位出现空缺，教师可以跨校评聘。
(责任编辑：罗伯特)
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