为“健康广西”积蓄能量

来源:新华网
2016-05-06 07:24:02
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  目前,青少年儿童“体适能”教育培训机构在南宁萌芽和发展,也从一个侧面映射出我区中小学校、幼儿园在“体适能”教学上的欠缺,从而催生了一个“钱途不错”的校外“体适能”教育培训市场。那么,广西的“体适能”教育还缺啥?广西体育高等专科学校校长胡英清教授(中国康复医学会体育保健康复专业委员会副主任委员、广西国民体质监测中心主任)近日接受了记者专访,就“体适能”这个新话题,发表了他的专业看法和建议。

  “中国的经济发展到今天,大部分家长对孩子的智力培养和对健康的认识存在一些误区,而忽视了体能的重要性。”胡英清说。据他介绍,目前中国人在生长的两个重要阶段(初中、高中段)体育课反而相对减少,因为没有运动的习惯,体能跟不上,营养搭配不科学,出现了过胖或过瘦(营养不良)等问题。而家长、学校、青少年大多缺乏一种科学的认识——即在孩子的不同阶段,根据不同的身体特征,要形成科学的运动方法、健康营养、运动损伤防护的意识,帮助青少年树立健康的意识。

  2013年,胡英清曾作为访问学者到过丹麦。在丹麦的一个大型少年儿童体育游戏公园里,他看到家长带着孩子在沙堆、草地、森林里进行一亲子体育游戏。孩子们运动后一个个红光满面,精神颇好。

  “欧美一些发达国家让少年儿童通过游戏性的体育运动,利用正确的姿势创造一些美妙的形体姿态,这对于孩子们的思维能力和创造性都有很大的帮助。”胡英清感慨。反观之下,当前中国的不少体育教育课程缺乏游戏性,很多学生从小学到大学的体育考核依然停留在田径、球类等传统教学上。

  在胡教授看来,虽然如今将体育课改成了体育健康课,但由于地域发展不平衡,很多学校在健康的概念融入上还是不够。关于这一点,他建议可以通过校园文化来实现。同时,大家对运动价值观的认知还是不够,因此,可以为孩子们进行个性化的健康设定,通过健康水平特定的奖励机制,去激发孩子们的兴趣和认知。

  “当然,由于种种原因,目前‘体适能’在我国还没有一套成熟的标准,广西的中小学在‘体适能’课程设置方面也还是空白。”胡英清说。

  那么,如何整合教育、体育、市场主体、移动互联网科技和大数据、金融资本方等方面的优质资源,让更多的青少年学生享受到专业、“物美价廉”的“体适能”培训课程,从而为个人及国家的未来发展储备更多的“正能量”呢?

  对此,胡教授建议,广西的教育、体育、卫生等有关部门需要加强协作,不妨先在一些市区学校进行“体适能”教学试点,充分利用区内外的科研专家、社会资本等优质资源,研发出一套适合广西甚至全国中小学生、幼儿园的“体适能”课程标准。进而通过政府采购服务的模式,投放给企业,为提升广西青少年的“体适能”,为“健康广西”积蓄更多的正能量。

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